高考数学一轮复习正弦定理和余弦定理.pptxVIP

第六节 第一课时正弦定理和余弦定理Ⅰ.主干知识的再认再现1．余、正弦定理的内容及其变形在△ABC中，若角A，B，C所对的边分别是a，b，c，R为△ABC的外接圆半径，则2．(不能选择正确的定理解题)在△ABC中，已知A＝60°，c＝5，a＝7，则△ABC的面积为________．解：(1)证明：因为A＋B＋C＝π，所以sin Csin(A－B)＝sin(A＋B)sin(A－B)＝sin2Acos2B－cos2Asin2B＝sin2A(1－sin2B)－(1－sin2A)sin2B＝sin2A－sin2B，同理有sin Bsin(C－A)＝sin(C＋A)sin(C－A)＝sin2C－sin2A，所以sin2A－sin2B＝sin2C－sin2A，由正弦定理可得2a2＝b2＋c2.(2)由(1)及a2＝b2＋c2－2bccos A，得a2＝2bccos A，所以2bc＝31.因为b2＋c2＝2a2＝50，所以(b＋c)2＝b2＋c2＋2bc＝81，得b＋c＝9，所以△ABC的周长l＝a＋b＋c＝14.[一“点”就过]1．利用余弦定理可解决以下2类三角形问题(1)已知两边和它们的夹角，求其他边与角．(2)已知三边求各个角．由于这两种情形下的三角形是唯一确定的，所以其解也是唯一的．2．利用正弦定理可解决以下2类三角形问题(1)已知两角和一角的对边，求其他边与角．(2)已知两边和一边的对角，求其他边与角(该三角形具有不唯一性，常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断)．　　 考法二　判断三角形的形状[典例]　设△ABC的三个内角A，B，C满足2B＝A＋C，又sin2B＝sin Asin C，则这个三角形的形状是 (　 )A．直角三角形 B．等边三角形C．等腰直角三角形 D.钝角三角形[方法技巧](1)判定三角形形状的途径：①化边为角，通过三角变换找出角之间的关系；②化角为边，通过代数变形找出边之间的关系，正(余)弦定理是转化的桥梁．(2)无论使用哪种方法，都不要随意约掉公因式，要移项提取公因式，否则会有漏掉一种形状的可能．注意挖掘隐含条件，重视角的范围对三角函数值的限制．　　[方法技巧]与三角形面积有关问题的解题策略(1)利用正弦、余弦定理解三角形，求出三角形的相关边、角之后，直接求三角形的面积．(2)把面积作为已知条件之一，与正弦、余弦定理结合求出三角形的其他量．　　“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(三十一)” (单击进入电子文档)谢看谢观