第六单元知识梳理（课件）部编版五年级语文下册单元复习.pptVIP

五、近义词 赏识→欣赏 把握→掌握 信任→信赖 引荐→推荐 环游→周游 吓唬→恐吓 胸有成竹→稳操胜券 心惊胆战→提心吊胆 摩拳擦掌→跃跃欲试 兴致勃勃→兴高采烈 不动声色→不露声色 放肆→放任 六、反义词 灵巧→笨拙 放肆→收敛 胸有成竹→束手无策 兴致勃勃→兴趣索然 遥遥领先→一落千丈 风平浪静→波涛汹涌 心惊胆战→泰然自若 摇摇晃晃→稳稳当当 七、词语归类 ABB式词语:眼巴巴 皱巴巴　胖嘟嘟　懒洋洋 ABCC式词语:得意扬扬 文质彬彬　生机勃勃　死气沉沉　言之凿凿　气势汹汹 描写神态的词语:目瞪口呆　 垂头丧气　 得意扬扬 哭笑不得　 龇牙咧嘴 眉飞色舞　 全神贯注　 大惊失色　 兴高采烈　 神采奕奕 含有人体器官的词语:心惊胆战　胸有成竹 手舞足蹈　眉开眼笑　 膀大腰圆　 形容楚人尴尬的词语：哑口无言、瞠目结舌、无地自容、面红耳赤、无言以对 洋相百出、呆若木鸡、目瞪口呆 描写失败时神态的词语：垂头丧气、愁眉苦脸、灰心丧气、黯然神伤 描写胜利时神态的词语：得意洋洋、眉飞色舞、沾沾自喜、得意忘形 形容情况危急的词语：千钧一发、迫在眉睫 、十万火急、危在旦夕、岌岌可危 课文知识梳理 自相矛盾 1.《自相矛盾》是一则文言文寓言故事，选自《韩非子.难一》。主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说。启示：说话做事要实事求是，不要言过其实，要前后一致 。 2.重点词语 楚人：楚国人。 鬻：卖。 誉之：誉，称赞。之，指示代词，代盾。 陷：刺破。 或：有的人。 以：用。 何如：怎么样。 其人：这里指那个楚国人。 弗：不。 夫：放在句首，表示将发议论。 同世而立：同时存在于世界上。同，同时。立，存在。 3.问题探究 （1）想一想：楚人的两句话里矛盾之处在哪儿？ 如果他的矛能刺破他的盾，说明他的盾不够坚固，这与他夸耀盾的话矛盾；如果他的矛不能刺破他的盾，说明他的矛不够锋利，这与他夸耀矛的话矛盾。 3.问题探究 （2）【个性感悟】从这则寓言中，你得到了什么启示？ 说话做事都要考虑周到，前后相应，不要自相矛盾。 田忌赛马 1.《田忌赛马》选自汉代司马迁的《史记?孙子吴起列传》，讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，田忌在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序，从而赢了齐威王的故事。告诉我们遇到事情，要懂得变通，寻找创新的解决途径和方法，才能成功。 2.《田忌赛马》中孙膑帮助田忌巧妙地安排马的出场顺序后，田忌赢得了赛马的胜利。孙膑告诉田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马。表现了孙膑的足智多谋。 3.孙膑通过观察发现，大家的马脚力相差不多。所以让田忌最差的马对齐威王最好的马，输掉这一场；然后分别用上等马和中等马对齐威王的中等马和下等马，这两场一定会赢。这样最终胜两场输一场，转败为胜。 4.重点句子 ?孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 【对话描写】“胸有成竹”说明孙膑已想好计策,并对取胜有十足的把握，足见他的自信和出色才能。 ?接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 【神态描写】从“微微一笑”可以看出田忌看到孙膑的计策奏效后很满意。 ?第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 【神态描写】“满意地笑了”较第二场的“微微一笑”更深一层，从中可以看出田忌胜利后的满足，也说明孙膑的计策十分有效，达到了预期的目的。 ?齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？” 【语言描写】齐威王的“好奇”反衬出孙膑调换马的出场顺序的计策非常了不起。 4.问题探究 这番对话是引发田忌赛马的关键因素，正是因为孙膑胸有成竹，田忌又很信任他，所以田忌才放心约了齐威王等人赛马。 ?【品析文段】第3—9自然段的内容有什么作用呢？ ?【品读词句】赛马过程中，田忌从“一点儿都不着急”到“微微一笑”，再到“满意地笑了”，他为什么会有这样的表现？ 因为他按照孙膑的策略安排了马的出场顺序，认为自己稳操胜券，所以第一场输了时并不急躁，后面赢了时也不激动。 ?【个性感悟】从这个故事中，你明白了什么道理？ 遇到问题时，我们要像孙膑一样善于观察，认真分析实际情况，选择解决问题的最佳方法，以达到预期目的。 跳水 1.《跳水》是俄国大作家列夫·托尔斯泰的文章，课文叙述了在一艘环游世界