护理心理学课件(心理过程).pptVIP

第一节 心理现象及其本质 一、心理现象 心理现象是心理活动的表现形式，一般包括心理过程和个性心理，它们是既有联系又有区别的两个方面。 当前第1页\共有39页\编于星期三\5点 是指人的心理活动的动态过程。 Cognitive认知过程 Emotions情绪过程 Wills意志过程 （一）心理过程 当前第2页\共有39页\编于星期三\5点 认知过程 人的最基本的心理活动，是人脑对客观事物的属性及其规律的反映。包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。 当前第3页\共有39页\编于星期三\5点 情感过程 人在认识客观事物时就客观事物能否满足个体的需要，形成满意或不满意和愉快或不愉快等态度体验，在心理学上称为情感或情绪过程。 当前第4页\共有39页\编于星期三\5点 意志过程 人不仅能认识事物，反映人与客观事物之间的关系，形成各种各样的态度体验，而且人还能够根据对客观事物及其规律的认识自觉的改造世界，能够根据自己的认识确立行动目的，拟定计划和步骤，客服各种困难，并把计划付诸行动，这种自觉的确定目标并力求加以实现的心理过程，叫做意志过程。 当前第5页\共有39页\编于星期三\5点 （二）个性心理 现实生活中每个人都有自己独特的心理面貌，即心理现象中的个性心理。 个性心理倾向 个性心理特征 当前第6页\共有39页\编于星期三\5点 二、心理的本质 心理的本质包括产生心理活动的器官与心理活动的内容来源。 当前第7页\共有39页\编于星期三\5点 （一）心理是脑的机能 在日常生活经验中人们发现脑与心理活动存在密切关系。 医学及心理学实验证明。 个体心理的发展是以脑的发展为物质基础的。 当前第8页\共有39页\编于星期三\5点 （二）心理是客观现实的反映 客观现实是人的心理活动产生和发展的源泉。 人的心理反映的主观性和能动性。 人的心理反映的社会制约性。 当前第9页\共有39页\编于星期三\5点 第二节 认知过程 认知过程是人接受、储存、加工和理解各种信息的过程，即人脑对客观事物的现象和本质的反映过程。 一、感觉 二、知觉 三、记忆 四、想象 五、思维 六、注意 当前第10页\共有39页\编于星期三\5点 一、感觉 （一）感觉的概念 感觉是人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的反映。它所反映的是当前存在的、直接作用于感觉器官的客观事物。 如：听到声音、看到颜色、嗅到花香等。 当前第11页\共有39页\编于星期三\5点  （二）感觉的分类 1.外部感觉：接受外部刺激。 视、听、嗅、味、皮肤觉（触、压、温度觉） 2.内部感觉：接受体内刺激。 运动觉、平衡觉、内脏感觉 （三）感受性与感觉阈限 感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力（或感觉的灵敏程度）。 感觉阈限是指刚能引起感觉的刺激量。 当前第12页\共有39页\编于星期三\5点 二、知觉 （一）知觉的概念 知觉（perception）是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。 如：看到一个桔子、听到一首歌等。 知觉是各种感觉协同活动的结果，它不仅是客观事物个别属性相加，还依赖个体以往的知识和经验，并受个体的兴趣、需要、动机、情绪等心理特点的影响。 当前第13页\共有39页\编于星期三\5点 （二）知觉的种类 根据知觉所反映对象的性质不同，可将知觉分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。 ⑴空间知觉 物体的空间特性在人脑中的整体反映。 ⑵时间知觉 人脑对客观事物与现象的延续性、顺序性和速度的反映。即知觉客观事物持续的长短和先后顺序。 ⑶运动知觉 反映物体的空间位移和位移速度的知觉 当前第14页\共有39页\编于星期三\5点 （三）知觉的特性 1.选择性： 是人们能迅速地从背景中选择出知觉对象。 在知觉中知觉的对象清晰而背景比较模糊，两者可以相互转换。 2.整体性： 是指在刺激不完备时个体仍能保持知觉映像完整的特性。 大脑在对各种信息进行加工时，会利用已有的经验对缺失部分加以整合补充，将事物知觉为一个整体. 知觉的整体性具有一定的规则，即空间、时间上接近的客体易被知觉为一个整体；具有相似物理属性的客体易被知觉为一个整体；具有连续性或共同运动方向等特点的客体，易被知觉为同一个整体。 当前第15页\共有39页\编于星期三\5点 美女与老妇 当前第16页\共有39页\编于星期三\5点 当前第17页\共有39页\编于星期三\5点 知觉的整体性 尽管三角形的连接不完整，但有了三个角的关键特征，我们就可以在头脑中形成三角形的知觉映像，而不是三个折线。 当前第18页\共有39页\编于星期三\5点 当前第19页