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第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪[相关课件] 一．教学课时：2 课时。二．教学重点、难点： 重点： 地球的形状和大小。 经度、纬度和高、中、低纬度的划分。C.东西半球及南北半球的划分。 D.利用经纬网在地球上确定某地位置。 难点： 地球在宇宙中空间位置及经纬线的特点。三．教学方法： 讲授法及谈话法。四．教具准备： 地球仪、地球经纬网仪、地球卫星摄影图片五．教学目标： 认知目标： 知道地球是一个不规则的球体。 记住 地球赤道的周长。 能力目标： 初步学会观察极半径示意图，说明地球的形状。 初步学会在地球仪上找出重要的经纬线。 品德教育： 初步培养学生独立观察、分析及认真思考、认真钻研学习的好品质。六．教学设计： 一．人们认识地球形状的过程。 古代凭直觉臆测。——“天圆地方” 2．16 世纪麦哲伦环球航行证明-——“圆球体” 3． 近代精测——两极稍扁的不规则的球体。 二．地球的大小。（参见下图） 1． 极半径：6357km. 赤道半径：6378km. 平均半径：6371km. 赤道周长：约 4 万 km. N S 三．地轴和两极。 地轴：（假想的）地球的旋转轴。 北极：地轴指向北极星附近（即北方）的一点。 南极：与北极相反的一点。四．经线和纬线。 定义： 纬线：地球仪上顺东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。 经线：地球仪上连接南北两极并同纬线垂直相交的线，叫经线，也叫子午线。 列表比较： 纬线 纬线 经线 圆弧状况 圆圈（每一条纬线自成一个圆圈， 纬线圈） 半圆（两条相对的经线 才能组成经线圈） 长度 半球：不等 全球：纬度相同纬线长相等。 经线长相等 指示方向 东西方向 南北方向 五．经度和纬度： 列表比较经纬度： 纬度 纬度 经度 度数起点线 赤道（即 0°纬线） 本初子午线 （即 0°经线） 度数划分 由 0°纬线向南北各分作 90°。 由 0°经线向东西各分 作 180 °。 代表字母 S : 0°纬线向南移的纬度 均称为“南纬” N ：0°纬线以北的纬度均称为“北纬” E ：本初子午线以东的 180° 属于“东经” W：本初子午线以西的180° 属于“西经” 半球的划分： （1）南北半球：以赤道划分。（赤道是地球上最长的纬线）它将地球分为南北半球。 （2）东西半球：以 20°W 和 160°E 组成的经线圈将地球分为东西半球。六．高、中、低纬的划分：（参看下图） 1． 低纬：30°N ——30°S 之间的纬 度。 2． 中纬：30°S ——60°S 和 30°N ——60°N 之间的纬度。 3．高纬：60°S ——90°S 和 60°N ——90°N 之间的纬度。 布置作业：将学生分为几个小组用网球自制简仪的地球仪，练习经纬线、经纬度、高中低 纬的划分等重要知识，以帮助记忆，巩固本课学习成果。