2022高考生物人教版复习5.ppt

关 注 新 考 纲;关 注 新 考 纲; 第1节 通过神经系统的调节;;想一想：不一定。还需要有适宜的刺激。 看一看：不能。神经元之间兴奋的传递是通过神经递质与特异性受体相结合的形式进行传递的。 想一想：反射有非条件反射和条件反射两种类型。 非条件反射的反射弧是固定的，条件反射的反射弧是暂时的，易消退。;一、神经调节的结构基础和反射 1．反射弧的结构与功能分析 ;特别提醒 反射活动的进行除需要有完整的反射弧外，还需要有适宜的刺激。;2．轴突、突触小体、突触小泡、突触概念的比较 3.反射条件：完整的反射弧；有效的外界刺激。;(2009·广东理基)现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是(　　);解析：两个现象中的缩手反应的反射弧都是完整的，否则不能完成缩手反应；现象Ⅰ的中枢在脊髓，现象Ⅱ的中枢在大脑皮层，故B正确。两个现象中现象Ⅱ参与反射的神经元数量多，但参与缩手相关肌细胞数量应相当。 答案：B;二、兴奋在神经纤维上的传导 1．兴奋产生机制;2．兴奋的传导;拓展深化 ①兴奋传导的前提是神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。如麻醉剂破坏了生理功能的完整性，神经冲动的传导就会发生阻滞。 ②电位的测量 a．静息电位：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接(如图甲)，只观察到指针发生一次偏转。 b．兴奋电位：灵敏电流计都连接在神经纤维膜外(或内)侧(如图乙)，可观察到指针发生两次方向相反的偏转。;跟踪训练2　(2009·上海卷)神经电位的测量装置如下图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如下曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其他实验条件不变，则测量结果是(　　);解析：给予神经纤维一定刺激，导致膜内外的电位发生改变，由外正内负变为外负内正，当兴奋传递到A点时，A点的膜外为负，与B点膜形成了电位差，导致出现局部电流，在坐标中呈现负电位；当传递至B点，A点膜外恢复为正电位，B点膜外电位为负电位，形成局部电流，在坐标中呈现正电位。 答案：C;三、兴奋在神经元之间的传递 1．突触的结构(如图);(1)概念：一个神经元与另一个神经元相接触的部位。 (2)结构：突触前膜＋突触间隙＋突触后膜。 (3)分类：轴突→另一个神经元的细胞体；轴突→树突。;2．传递过程;3．传递特点：单向传递，只能从轴突→另一个神经元的细胞体；轴突→树突。 4．传递机制：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，所以神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜。 5．实际应用 (1)杀虫剂：①与突触后膜上的特异性受体结合，兴奋无法在细胞间传递，导致肌肉松弛；;②抑制分解神经递质的酶的活性，使神经递质持续作用于突触后膜上的特异性受体，导致肌肉僵直、震颤。 (2)止痛：①与神经递质争夺突触后膜上的特异性受体，阻碍兴奋的传递，②阻碍神经递质的合成与释放。;拓展深化 ①神经递质类型 a．兴奋性神经递质：使后一个神经元兴奋或使肌肉收缩，腺体分泌； b．抑制性神经递质：抑制性神经递质使细胞膜通透性增强， Cl－进入细胞内，强化外正内负的静息电位，使得神经难以产生兴奋。 ②神经递质分泌：胞吐，结构基础是细胞膜的流动性。;跟踪训练3　一年一度的高考来临时，保健品市场常出现很多脑保健品，有些产品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因子——乙酰胆碱(Ach)的。当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点。(轴突中已除去了突触小泡);(1)写出图中①～④的结构名称： ①________；②________；③________；④________。 (2)下表为在不同浓度的Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答：;①C处数据说明了____________________________________。 ②D处数据说明了____________________________________。 (3)在轴突中除去突触小泡的目的是_____________________。;解析：(1)根据细胞结构和突触的组成可以判断①是细胞核、②是线粒体、③是突触前膜、④是突触后膜。 (2)由于B、C在同一神经纤维上，B、D分别位于两个神经元上，所以B处与C处之间兴奋的传导属于神经纤维上的传导，B处与D处之间兴奋的传递属于神经元之间的传递。比较表中数据，发现C处感受刺激时间不受Ach浓度影响，D处感受刺激时间随Ach浓度增加而不断减少。时间的长短可以代表兴奋传导