2022高考生物人教版复习孟德尔的豌豆杂交实验(一)5.ppt

必修部分　必修2;;关 注 新 考 纲; 第1节　孟德尔的豌豆杂交实验(一) ;;;自我校对：①亲本　②子二代　③?　④父本　⑤自花传粉　⑥闭花　⑦性状　⑧高茎　⑨遗传因子　⑩成对　?随机　?D　?d　?Dd　?DD　?F1　?同一性状　?成对　?配子　?分离 想一想：应在开花前，雄蕊未成熟时。 看一看：因为测交子代的表现型和比例能真实地反映出F1产生配子的类型及比例，或者能够推知F1的基因型。 ;一、遗传学中常用概念及分析 1．与性状相关的重要概念 (1)性状：生物所表现出来的形态特征和生理特征。 (2)相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型，如人的卷发和直发等。 (3)性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 (4)显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1显现出来的性状叫显性性状，F1未显现出来的性状叫隐性性状。 (5)表现型：生物个体表现出来的性状。 ;特别提醒 ①相对性状可能有两个以上的表现类型，如人的白皮肤、黑皮肤、黄皮肤、棕皮肤。 ②表现型是基因型和环境共同作用的结果。在相同环境条件下，基因型相同，表现型也相同；若环境不同，基因型相同，表现型也不一定相同。;2．与基因有关的概念 (1)显性基因：又叫显性遗传因子，决定显性性状的基因。 (2)隐性基因：又叫隐性遗传因子，决定隐性性状的基因。 (3)等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状，如： (4)基因型：与表现型相关的基因组成。;3．纯合子与杂合子的概念和特点 (1)基因组成相同的个体叫纯合子，如DD、dd；纯合子自交，后代都是纯合子，但不同的纯合子杂交，后代为杂合子。 (2)基因组成不同的个体叫杂合子，如Dd；杂合子自交，后代会出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子。;跟踪训练1　下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是(　　) A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B．纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状 C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同 D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状;解析：性状分离是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象；显性性状是指具有相对性状的两纯种亲本杂交F1表现出来的性状；相对性状是指一种生物同一种性状的不同表现类型。表现型是基因型和环境共同作用的结果。 答案：C ;规律方法：(1)熟悉概念并能针对题干选项绘制正确图谱。 (2)概念间相互关系图解理解到位。(如图所示);二、表现型和基因型的一般推断 1．由亲代推断子代的基因型、表现型(正推法);2.由子代推断亲代的基因型、表现型(逆推法);跟踪训练2　(2010·合肥一中模拟)老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。下面有三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是(　　) A.甲和乙　　　B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁;解析：根据三组杂交组合的子代表现型可知，黑色鼠出现的频率高于黄色鼠，且第③组子代全为黑色鼠，说明黑色为显性，黄色为隐性。故甲为隐性纯合子，丁为显性纯合子。 答案：D;三、基因分离定律及应用 1．分离定律的细胞学基础及实质 (1)细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。 (2)实质：杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中。;2．基因分离定律的应用 (1)确定显、隐性关系和确定个体的基因型。 (2)指导杂交育种：有目的地选育符合要求的具有遗传稳定性的优良品种。 ①若选择的优良性状是隐性，则一定是纯合子，能稳定遗传，出现即可选择作为优良品种。 ②若选择的优良性状是显性，子代中出现该性状后，由于后代有可能发生性状分离，需连续自交，直至不发生性状分离。 ;即：纯合亲本杂交→杂种F1自交→F2性状分离→性状分离选择→后代连续自交和选择→个体间基因型纯合。 (3)在医学实践中的应用 分析单基因遗传病的基因型和发病率，为禁止近亲结婚提供理论依据。;;跟踪训练3　已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中(无角的基因频率与有角的基因频率相等)，随机选出1头无角公牛和6头有角母牛分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中，3头有角，3头无角。 (1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推断过程。 (2)为了确定有角与无角这对相对性状的显、隐性关系，以上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？简要写出杂交组合、预期结果并得出结论。;解析：(1)据题干可知是具一对相对性状的亲本杂交，产生的子代还是具有相对性状，所以不能确定有角与无角的显、隐性关系。在推断时，首先可以假设无角为显性，有角则为隐性，然后再假设有角为显性，无角为隐性。结果