2022高考生物人教版复习细胞增殖5.ppt

关 注 新 考 纲;关 注 新 考 纲;第1节　细胞的增殖 ;自我校对：①表面积与体积　②核质　③遗传　④DNA分子复制　⑤有关蛋白质合成　⑥染色体　⑦着丝点　⑧着丝点　⑨姐妹染色单体　⑩染色质　?细胞壁　?遗传性状　?纺锤丝　?染色体 议一议：三种状态：①继续增殖细胞，如根尖的分生区细胞、皮肤的生发层细胞。②暂不增殖细胞，如肾细胞受伤后可恢复增殖。③永不增殖细胞，如神经细胞、肌细胞等。;议一议：应选择有丝分裂中期进行观察，这时每个染色体包含两个染色单体。 议一议：无丝分裂的分裂过程简单，耗能少，分裂迅速，分裂过程中细胞核保持正常的生理功能(有丝分裂的分裂期细胞核不能转录)，具有一定的适应意义，它常见于一些特化、衰老的细胞。;一、细胞周期概念的理解 1．细胞类型：只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如植物形成层细胞，根尖分生区细胞，动物皮肤生发层细胞。成熟细胞不分裂，无细胞周期；减数分裂无细胞周期。 2．一个细胞周期包括分裂间期和分裂期。分裂间期经历时间长，分裂期经历时间短，所以在观察有丝分裂时大多数细胞处于分裂间期。;3．细胞种类不同，一个细胞周期持续的时间也不同，在观察有丝分裂时，应选取分裂期相对较长的材料，这样比较容易观察到处于不同分裂期的细胞图像。 4．细胞周期的表示方法 (1)扇形图　　　　　(2)直线图;(3)曲线图 (4)柱形图表示法 ;B组DNA相对含量在2C到4C之间，说明细胞正处于DNA复制时期；C组细胞中DNA已经加倍说明细胞处在分裂期。 特别提醒 ①细胞周期以分裂间期为起点，而不是以分裂开始为起点。 ②细胞类型不同，其细胞周期的长短也不同。但都是细胞间期的时间远远长于细胞分裂期的时间。 ③分裂后产生的子细胞有三种去路：继续分裂、暂不分裂和细胞分化。;跟踪训练1　图甲中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。据图分析，不正确的是(　　) A．处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离 B．处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制 C．处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在 D．处于图甲b时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍;解析：图甲中a和c、图乙中B→A时期都为细胞有丝分裂的间期，图甲中b和d、图乙中A→B时期都为细胞有丝分裂的分裂期；在细胞的有丝分裂过程中，间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成，后期着丝点分裂，染色体数目加倍；若为某单倍体生物的体细胞，细胞中不一定有同源染色体存在。 答案：C;二、有丝分裂过程中有关的变化及图像识别 1．染色体形态变化规律 染色质(间期、末期)高度螺旋化、缩短变粗解螺旋成为细丝状染色体(前期、中期、后期) 染色质和染色体的相互变化，发生的是物理变化而非化学变化，所以染色质和染色体是同一种物质在不同细胞时期的两种形态。;2．染色体行为变化规律 复制→散乱分布于纺锤体中央→着丝点排列在赤道板上→着丝点分裂→移向两极。 3．纺锤体的变化：形成(前期)→逐渐消失(末期)。 4．核膜、核仁的变化：解体消失(前期)→重建(末期)。;5．细胞有丝分裂时期的识别(二倍体生物为例) 若为二倍体生物细胞，可作如下判断： (1)前期染色体散乱排列，无联会现象，有同源染色体。 (2)中期着丝点排列在赤道板上，有同源染色体。 (3)后期染色体移向细胞两极，每一极内有同源染色体。 6．动植物细胞的识别 (1)细胞为方形；无中心体；有细胞板―→(高等)植物细胞 (2)细胞为圆形：有中心体；细胞膜缢裂―→动物细胞;拓展深化 与细胞有丝分裂有关的细胞器及功能;跟踪训练2　下图1是某生物有丝分裂过程中某时期的分裂图，图2是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线。请判断下列说法正确的是(　　);A．要进行诱变育种，诱变剂发挥作用的时期是图2的c阶段 B．如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图1所示时期时，细胞中含放射性的DNA占总DNA的100%(不考虑细胞质中的DNA) C．图2曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是b和d D．在图2的e期才能观察到图1所示的图像，该生物的基因型为aB;解析：根据图2曲线的DNA含量变化可知，b阶段正在进行DNA的复制，该阶段DNA分子结构的稳定性最低，很容易发生突变，因此也是诱变育种过程中诱变剂发挥作用的时期。图1中染色体的着丝点排列在赤道板上，可知该图表示有丝分裂的中期。该图中的细胞含有8个DNA分子，每个DNA分子都是一条链含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，另外一条链不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，故细胞中含放射性的DNA占总DNA的100%。根据图2曲线中mRNA的含量变化可知，a、c阶段是蛋白质合成旺盛的时期。根据图2曲