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中班科学探索 水的压强
活动目标：
1.熟练地搭建管道，尝试用不同的方法将管道里的小球滚出来。
2.在探索活动中知道一个科学原理“水的压强”。
3.通过动手操作，体验科学活动的乐趣。
活动准备：水管、垫子、瓶子、吸管等。
活动过程：
一、说计划
1.每个孩子讲一讲今天需要几根水管，搭建一个什么造型的水管道。
2.幼儿搭建并让小球从管道内滚出。
发现问题
出示一张幼儿操作时的图片提问：他的小球怎么滚不出来呢？你有什么好办法？
小结：可以改变水管方向、还可以用水。
幼儿操作
1.每个孩子用水实验一下是否能成功？
2.复杂的管道用水就可以让小球滚出来，是什么道理呢？
师小结：管道里有空气小球在里面将水倒满管道，小球就成功滚出来了，这种科学现象叫“水的压强”。
观看PPT
了解生活中哪些东西的发明来自于“水的压强”
喷泉实验
老师做喷泉实验
孩子动手实验
五、师总结结束活动
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