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第二节同角三角函数的基本关系与诱导公式课前 自主、全面地落实基础0102课堂 精细、多维地研习考法题点Ⅰ.主干知识的再认再现1.同角三角函数的基本关系式第二节 同角三角函数的基本关系与诱导公式2.诱导公式Ⅲ.微点知能的优化拓展1.记熟用活同角三角函数的基本关系式的几种变形(1)sin2α=1-cos2α=(1+cos α)(1-cos α);cos2α=1-sin2α=(1+sin α)(1-sin α);(sin α±cos α)2=1±2sin αcos α.2.谨防以下几点失误(1)利用平方关系求正弦或余弦时,涉及开方运算,运算的结果有正有负,若不能确定角的范围,则应根据角所在象限进行分类讨论.(2)由一个角的任意一个三角函数值可求出这个角的另外两个三角函数值.因为利用“平方关系”公式,需求平方根,会出现两解,需根据角所在的象限判断符号,当角所在的象限不明确时,要进行分类讨论. [方法技巧]1.诱导公式的两个应用(1)求值:负化正,大化小,化到锐角为终了.(2)化简:统一角,统一名,同角名少为终了.2.含2π整数倍的诱导公式的应用由终边相同的角的关系可知,在计算含有2π的整数倍的三角函数式中可直接将2π的整数倍去掉后再进行运算.如cos(5π-α)=cos(π-α)=-cos α. [方法技巧]1.利用同角三角函数关系式和诱导公式求值或化简时,关键是寻求条件、结论间的联系,灵活使用公式进行变形.注意角的范围对三角函数值符号的影响.“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(二十六)” (单击进入电子文档)谢看谢观
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