《动物遗传学》课程教学大纲.docVIP

动物遗传学课程教学大纲 Animal Genetics 学 时 数：64 其 中：实验学时：10 学 分 数：4 适用专业：动物科学专业（本科） 一、课程的性质、目的和任务 性质：动物遗传学是研究生物遗传和变异规律、探索生命奥秘的理论科学，是动物科学系本科畜牧专业重要的必修专业基础理论课。 目的和任务：通过本课程学习，要求学生掌握动物遗传学的基本原理，掌握对动物进行遗传分析的一般方法，掌握基本的实验操作技术，为今后学习家畜育种学、家畜繁殖学、家畜生产学等课程以及为将来从事动物育种工作打下理论基础。 二、课程教学的基本要求 在本课程的学习中，要求学生深刻理解细胞遗传的基础及从分子水平上认识生物遗传和变异的物质基础、掌握经典遗传的基本规律，了解非孟德尔遗传。牢固掌握群体遗传学的基础、数量遗传学中的基本概念和遗传参数的计算，掌握免疫遗传学的基础和动物基因组学基础的有关概念。 本课程总学时为64学时，其中课堂教学为54学时，在第五学期完成。实验教学为10学时。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章 绪论（2学时） 一、基本内容 遗传、变异的基本概念及其两者之间的关系，遗传学的范围及分支、学习遗传学的意义、遗传学发展的重要里程碑。 二、基本要求 1、掌握遗传、变异的基本概念及其两者之间的关系。 2、了解遗传学的范围及分支、学习遗传学的意义、遗传学发展的重要里程碑。 重点：遗传、变异的基本概念。 难点：遗传、变异两者之间的关系。 第二章 遗传的物质基础（8学时） 一、基本内容 基因的概念及其本质。核酸是遗传物质的实验证据和旁证。作为遗传物质应具备的条件，核酸的分布，DNA双螺旋模型的特点。外显子、内含子、断裂基因、阅读框、基因组、基因家族、微卫星DNA的基本概念，基因控制性状的过程。染色质、染色体、同源染色体的概念，核小体，染色体的主要结构、类型、数目，基因与DNA、染色体的关系。细胞周期、减数分裂的概念，减数分裂的遗传学意义，有丝分裂与减数分裂的比较。细菌的转化、噬菌体的侵染、感染性的RNA的实验过程。核酸的化学组成。基因的一般结构特征，信号肽序列，侧翼序列和调控序列，单一序列，重复序列，假基因。染色质的化学组成、类型，染色质的高级结构，构成染色体DNA的关键序列，特异染色体结构，核型及核型分析。有丝分裂的过程，减数分裂的过程， 精卵细胞的生成。DNA的一级、二级、高级结构，信使、核糖体、转移RNA。 二、基本要求 1、重点掌握基因的概念及其本质。 2、掌握核酸是遗传物质的实验证据和旁证。作为遗传物质应具备的条件，核酸的分布，DNA双螺旋模型的特点。外显子、内含子、断裂基因、阅读框、基因组、基因家族、微卫星DNA的基本概念，基因控制性状的过程。染色质、染色体、同源染色体的概念，核小体，染色体的主要结构、类型、数目，基因与DNA、染色体的关系。了解细胞周期、减数分裂的概念，减数分裂的遗传学意义，有丝分裂与减数分裂的比较。 3、了解细菌的转化、噬菌体的侵染、感染性的RNA的实验过程。核酸的化学组成。基因的一般结构特征，信号肽序列，侧翼序列和调控序列，单一序列，重复序列， 假基因。染色质的化学组成、类型，染色质的高级结构，构成染色体DNA的关键序列，特异染色体结构，核型及核型分析。有丝分裂的过程，减数分裂的过程， 精卵细胞的生成。 4、自己复习DNA的一级、二级、高级结构，信使、核糖体、转移RNA。 第一节 遗传物质--核酸 第二节 核酸的结构 第三节 基因的结构特征 第四节 染色质与染色体 第五节 细胞的分裂 重点：基因的概念及其本质。 难点：基因与DNA、染色体的关系。 第三章 遗传信息的改变（8学时） 一、基本内容 染色体畸变的概念， 缺失、重复、倒位和易位， 染色体组、 非整倍性、整倍性的概念。 染色体整倍性、非整倍性变异，嵌合体，染色体数目变异在育种上的利用。突变、基因突变的概念，基因突变的类型、一般特性，碱基替换与移码突变的遗传效应。 基因突变的频率和时期，突变产生的原因，诱变在育种上的应用。突变的抑制，紫外线损伤的修复。DNA的复制修复，其他损伤类型的修复。DNA重组的概念，重组的类型。 二、基本要求 1、掌握染色体畸变的概念， 缺失、重复、倒位和易位， 染色体组、 非整倍性、整倍性的概念。突变、基因突变的概念，基因突变的类型、一般特性，碱基替换与移码突变的遗传效应。突变的抑制，紫外线损伤的修复。DNA重组的概念。 2、了解染色体整倍性、非整倍性变异，嵌合体，染色体数目变异在育种上的利用。基因突变的频率和时期，突变产生的原因，诱变在育种上的应用。DNA的复制修复，其他损伤类型的修复。 3、重组的类型将在分子生物学中学习。 第一节 染色体畸变 第二节 基因