- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第三节 幼儿的亲子关系 当前第1页\共有16页\编于星期三\23点 婴儿与母亲之间的关系是独一无二的、无可比拟的,作为最早,也是最稳固的爱的对象,以及今后所有爱的关系的模式,母婴关系一旦建立,就一生不变。 ———弗洛伊德 亲子关系本质的情感模式就是依恋。 当前第2页\共有16页\编于星期三\23点 一、什么是依恋 依恋是儿童对养育者(通常是母亲)形成地持久的、稳定的情感关系。 (一)依恋的定义 当前第3页\共有16页\编于星期三\23点 1、主动寻求依恋对象; 2、在与依恋对象发生分离时会表现出紧张; 3、会主动寻求依恋对象,对依恋对象发出的声音会产生及时的反应; 4、与依恋对象重逢时表现出轻松和喜悦; (二)依恋一旦形成,会有哪些行为表现? 当前第4页\共有16页\编于星期三\23点 二、依恋的类型 安斯沃斯 陌生情境实验 1. 父母和孩子一起进入陌生的房间 2. 孩子探索房间。 3. 陌生人进来,与父母交谈,并靠近孩子 4.父母悄悄地离开 5.父母回来并安抚孩子 当前第5页\共有16页\编于星期三\23点 当前第6页\共有16页\编于星期三\23点 当前第7页\共有16页\编于星期三\23点 当前第8页\共有16页\编于星期三\23点 依恋类型 安全型 矛盾型 回避型 安斯沃斯的陌生情境实验 依恋的类型 当前第9页\共有16页\编于星期三\23点 依恋的类型 会哭泣或不安,但能很快安静下来 高兴、与妈妈一起玩、愿意与妈妈分享玩具 开始拘谨,不长时间可自在玩耍,在妈妈的鼓励下,可与陌生交谈或玩耍 很强的探索欲望,主动与小朋友分享玩具,友好玩耍 漠不关心,很少表现出哭泣、不安的情绪 仍专注自己的活动,很少表现出高兴 不怕生,第一次去别人家也能自主玩耍 外显的行为问题,如攻击性较强,经常抢夺别人的玩具,欺负别的小朋友 内隐的行为问题,如情绪抑郁、胆小、退缩、缺乏好奇心和探索欲望 很拘谨,不愿独自玩或与别的小朋友玩;在家里,也难接受陌生人接近 紧紧缠在妈妈身边,生怕妈妈再次离开,安慰无用;有时会生气反抗踢打妈妈 表现出强烈的不安,哭闹不停,很难平静下来 当前第10页\共有16页\编于星期三\23点 (三)依恋形成的原因 首先,婴儿对亲人的依恋方式,主要取决于父母对孩子采取的不同的养育方式。 其次,婴儿的气质,是形成不同依恋类型的生物学基础。 三、依恋形成的原因 当前第11页\共有16页\编于星期三\23点 各种类型依恋父母对孩子采取的教养方式 当前第12页\共有16页\编于星期三\23点
文档评论(0)