统编版高中语文必修下册说“木叶”课件.pptxVIP

木叶为魂 浴火绽放 说“木叶” 林庚 学习目标1、疏通文意，理清文章的结构思路。2、辨析树叶、落叶、木叶、落木等意象的不同特点，概括“木”在形象上的艺术特征。3、理解诗歌语言暗示性特征。 初读·感知 脉络小现象（1-3）深分析（4-6）大道理（7）“木叶”为古代诗人所钟爱分析“木”的两个艺术特征艺术领域：一字之差，一字千金语言的建构与运用思维发展审美鉴赏文化传承与理解 精读·品味 意象“上天给人一份困难,同时也给人一份智慧。”? ——雨果 意象集合树（高树）、树叶（叶）、落叶、木（高木）、木叶、 落木（提示：从颜色、触觉、意味等方面进行概括。） 树 后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽 庭中有奇树，绿叶发华滋。（高树）高树多悲风，海水扬其波。高木秋月照层岭，寒风扫高木。 叶 叶密鸟飞碍，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼叶中华。落叶美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩。 木叶袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。洞庭始波，木叶微脱。木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。秋风吹木叶，还似洞庭波。亭皋木叶下，陇首秋云飞。九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。 落木无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。落木千山天远大，澄江一道月分明。 我的意象我做主概念（意象）颜色触觉意味树（高树）树叶（叶）落叶木（高木）木叶落木绿色褐绿色绿色黄色微黄色透着黄色湿润密密层层的浓荫饱含水分干燥干燥、不湿润干燥没有落叶的形象，叶多饱满充实繁润，春夏之交含有落叶的因素，叶少或无，空阔疏朗、飘零之感单纯，更空阔 小结树叶木叶落叶黄叶落木物象意象（有意之象）诗人感情诗歌语言的暗示性传达情感的差异性一字之差，一字千金 研读·拓展 反思暗示生活常识暗示文化心理暗示文化传统：历代文学作品、典故所构成的文化氛围。暗示意义发源于形象，形成于联想，确立于具体语境。 1、诗歌语言的暗示性从何而来？ 2、收获与启示 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹1、咬文嚼字（炼字）2、首句标义法3、创新精神4、诗意地生活 谢谢大家