《诊断学(1)》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 11 诊断学课程教学大纲 DIAGNOSTICS 学时数：104 其中：实验学时：20 课外学时：0 学分数：6.5 适用专业:口腔医学本科 一、课程性质、目的与任务 《诊断学》是论述诊断疾病的基本理论和方法的一门课程。诊断学的任务是通过课堂教授和临床实践教学使学生熟悉或掌握诊断疾病的基础理论、基本知识与基本技能，为学习临床各专业课程奠定基础。 通过学习，要使学生做到： 1．掌握问诊、体格检查、完整病历书写的技能及临床应用；掌握常见化验检查的正常值及临床意义。 2．熟悉常见症状的临床表现及意义；熟悉心电图、X线的常见图形及临床意义；熟悉诊断疾病的步骤和临床思维方法。 3．了解其它器械检查、临床常用诊断技术的意义及临床应用。 《诊断学》的教学范畴包括基础理论、基本知识与基本技能，不仅要注重对学生进行基础理论、基本知识的传授，还要注意培养学生的基本技能，培养学生的实际动手能力和临床诊断思维，培养学生认真、严谨的工作态度和作风。 二、课程教学的基本要求 （一）绪论 1．了解基本概念和基本内容 2，了解诊断学的学习要领 3．掌握建立和完善正确的诊断思维 4．熟悉学习诊断学的要求 （二）问诊 1．熟悉问诊的重要性 2．掌握问诊的内容 3．掌握问诊的方法及技巧 4．了解重点问诊的方法、特殊情况的问诊技巧。 （三）常见症状 1．掌握各常见症状的临床表现 2．熟悉各常见症状的概念、病因 3．了解各常见症状的发生机制 （四）体格检查的基本方法 1．熟悉视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊五项基本检查方法的临床应用 2．掌握视诊、触诊、叩诊、听诊及嗅诊的基本检查方法及注意事项 3．掌握视诊、触诊、叩诊、听诊及嗅诊的检查法的内容、正常状态及其异常改变的临床意义 （五）一般检查 1．掌握一般检查的检查方法及临床意义 2．熟悉一般检查的病因 3．了解一般检查的的发生机理 （六）头部 1．掌握头部检查的内容、方法与顺序、临床意义 2．了解头部的正常状态、生理变异 （七）颈部 1．掌握颈部检查的内容、方法与顺序及临床意义 2．了解颈部的正常状态、生理变异 （八）胸部及肺 1．了解视诊、触诊、叩诊、听诊基本检查方法 2．掌握胸廓及肺部检查的内容、方法及顺序 3．掌握胸廓及肺部异常体征的发生机理、特点及临床意义 4．了解呼吸系统常见疾病的主要症状与体征 5．掌握心脏、血管视诊、触诊、叩诊、听诊检查的内容，方法及顺序 6．了解心界叩诊方法及临床意义 7．掌握第一、二心音的产生机理及第一、二心音的鉴别要点及心音异常改变的临床意义 8．了解第三心音与舒张期奔马律的产生机理、鉴别要点及临床意义 9．掌握心脏杂音的产生机理、听诊要点，掌握各种杂音的临床意义，准确地判别收缩期杂音与舒张期杂音 10．掌握脉搏及血管杂音及周围血管征的检查及临床意义 （九）腹部检查 1．掌握腹部检查的内容简介、方法及顺序 2．了解腹部体表划线、分区与腹腔内脏的对应关系、了解腹部常见疾病的主要症状和体征 3．熟悉腹部检查的常见体征的发生机理、特点及临床意义 （十）生殖器、肛门、直肠检查 了解男性生殖器检查、女性生殖器检查、肛门、直肠检查的方法及临床意义 （十一）脊柱与四肢检查 了解脊柱弯曲度、活动度、压痛与叩痛、四肢及关节检查 （十二）神经系统检查 1、了解颅神经、运动功能、感觉功能、自主神经功能检查的内容及方法 2、掌握神经反射检查的内容及方法 （十三）病历书写 1、熟悉病历书写的基本规则和要求、病历书写的种类、格式与内容、住院期间病历、住院期间常用医疗文件、门诊病历、常用检查申请单书写要求 2、掌握住院病历的格式与书写方法 （十四） 实验诊断概论 1、了解实验诊断学及其进展，熟悉标本的采集和处理、实验诊断的临床应用和评价、实验诊断的影响因素 2、掌握血液标本的采集和处理 （十五）临床血液学检测 1、掌握血液一般检测、常见血液病的血液学特征 2、了解骨髓细胞学检测、血型鉴定与交叉配血试验、 （十六）出血、血栓与止血检测 1、熟悉止血、凝血和纤溶机制、血管壁检测、血小板检测、凝血因子测定、检测项目的选择和应用 2、掌握止血与凝血障碍常用检验法的原理与临床意义 （十七）排泄物、分泌物及体液检验 1、掌握尿液检测、粪便检测， 2、了解脑脊液检查、浆膜腔积液检测、生殖系统的体液检验、精液检验 （十八）常用肾脏功能实验室检测 1、掌握肾小球功能检查的临床意义， 2、了解肾小管功能试验、肾功能试验的选择、定位、肾功能试验的选择和应用原则 （十九）肝脏功能检测常用的实验室检测 1、熟悉肝脏的基本功能、肝脏病常用的实验室检查、蛋白质代谢功能检查：血清总蛋白测定、白蛋白与球蛋白之比、血清蛋白电泳、甲种胎儿球蛋白、胆红素代谢功能测定、血清转氨酶、碱性磷酸酶