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第五章 相交线与平行线导入新课知识探究新课讲解学以致用5.4 平移课堂小结
1.以下这几种运动现象有什么共同特点？2.你能发现平移前后两个图形相比较，什么没有改变，什么发生了改变吗？
如果小狗向前移动了50米，那么拖着的箱子向什么方向移动？移动了多少距离？ 如果小狗向左跑了80cm，那么箱子向 移动了 。 根据上述分析，你能说明什么样的图形运动称为平移吗？想一想
例1：将线段AB平移，使点A与点D对应。ABD1、连结AD2、过点B作AD的平行线3、在平行线上截取线段BC，使BC=ADC4、连结CD平移作图线段 CD 就是线段AB平移后的图形．
ABC解：1、连接AA’；2、过点B作AA’的平行线；3、在平行线上截取BB’= AA’,则点B’就是点B的对应点。 同理作出点C的对应点C’；4、连接 A’B’， B’C’， A’C’。例2：平移三角形ABC，使A移动到点 A’． 画出 平移后的三角形A’B’C’．A’B’C’三角形 A’B’C’ 就是三角形ABC平移后的图形．
平移三角形ABC,使得点A移到点A′,画出平移后的三角形A′B′C′ABCA′B′C′三角形 A’B’C’ 就是三角形ABC平移后的图形．小试牛刀：
在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动成为平移平移的定义
传送带上的电视机的形状大小在运送过程中是否发生了变化吗？
在传送带上，如果电视机的某一按键向前移动了80cm，那么电视机的其它部位(如屏幕左上角的图标）向什么方向移动？移动了多少距离？
电梯上的人运送过程中是否发生了变化？
如果把移动前后的同一台电视机的屏幕 分别记做四边形ABCD和四边形EFGH，那么四边形ABCD和四边形EFGH的形状、大小是否相同？
课堂练习在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？√
课堂练习FC
课堂练习C、A
归纳与总结 1、把一个图形整体沿某一个方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同． 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等 3、图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移。
感谢同学们的聆听
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