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五年级下册教学计划 五年级下册教学计划 1 一、指导思想 本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学中，认 真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采 用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、学生情况 五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语 具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读 写的能力都有待提高。 三、教材总体分析 新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的 话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿 歌和少量的语法等，教学 目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要在把握 《新 标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。 四、教学目标 1、知识目标：掌握本册教材的重点词汇和句型结构。 (1)学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。 (2)能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 (3)能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开 口，发音正确。 (4)能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。 2、能力目标： (1)培养学生初步运用英语进行交际的能力。 (2)培养学生的听、说、读、写能力。 (3)培养学生创新精神和实践能力。 (4)培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。 3、情感目标 (1)遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的 形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。 (2)激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯。 五、教学重点难点 1、重点： (1)学会每个模块重点句型、单词。 (2)在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 (3)运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极 参与，发音清楚，语调正确。 2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 (1)以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐 中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 (2)通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操 练和练习。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ (3)活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以 降低难度。 (4)注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。 (5)设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规 范、正确地书写。 (6)及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。 (7)虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。 六、教学措施 1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂 内容当堂掌握。 2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶 上来。 3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接 教学法和 TPR(身反应法)并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学 习英语。