高中生物课件：选1-4-1免疫系统识别“自己”和“非己”.pptx

问题探讨青少年儿童发生上呼吸道感染时，常常伴随着扁桃体发炎或淋巴结肿大，并由此引发咽喉和下颌与颈结合部的肿痛。讨论：1.出现上呼吸道感染时，医生为什么要检查患者的扁桃体？扁桃体肿大意味着什么？2.扁桃体肿大对机体的健康是有利还是有害呢？ 第四章 免疫调节第一节 免疫系统识别“自己”和“非己” 第一节 免疫系统识别“自己”和“非己”抗原主要组织相容性复合体（MHC）免疫系统的组成 01抗原阅读P71-72 “免疫系统识别并清除‘非己’成分”1.抗原是 （填“非己”或“自己”） 标志。 常见抗原的化学本质有 。2.抗原可以来自于哪？“非己”蛋白质、多糖、脂类病毒、细菌表面的蛋白质；细菌分泌出的毒素；外来器官表面的MHC；机体内部衰老、破损的细胞或癌变细胞。 01抗原病毒衰老细胞、癌细胞病菌移植的异体器官 02主要组织相容性复合体（MHC） 03免疫系统的组成 阅读P72-73 “免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成” 分别找出涉及到的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。 免疫系统T淋巴细胞B淋巴细胞淋巴细胞免疫器官免疫细胞免疫活性物质中性粒细胞、巨噬细胞、树突状细胞等迁移到胸腺成熟哺乳动物在骨髓中成熟（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）（由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质）（发挥免疫作用的细胞）（位于淋巴液、血液和淋巴结中，都起源于骨髓中的淋巴干细胞）——骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等——溶菌酶、干扰素、淋巴因子、抗体等 03免疫系统的组成 03免疫系统的组成 03免疫系统的组成