昆虫的生殖和发育教学设计.docVIP

精选文档你我共享 昆虫的生殖和发育教课方案 （一）、教课方案的指导思想 试试以“面向全体学生、提升生物科学修养、倡导研究性学习”的三维目标来设计教与学的过程。本节教课过程中要突出的思想是：1、复原科学研究的历史相貌，突出生物学的“实验学科”特色； 2、学会利用昆虫的生殖发育过程来为人类造福。经过本节的学 习，培育学生着手的兴趣。 3、合理组织研究活动，帮助学生借助于数学方法、利用数学思 维解决生物学识题。经过分组研究实验，提升学生科学修养，培育团队合作能力。经过小组代表讲话，培育学生表达能力。 （二）、教课内容剖析 本节内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第七单元第一章第二节，是在植物有性生殖的基础上初步对动物中生殖比较简单的昆虫进行研究学习。是对有性生殖的进一步认识，也是为下几节学习其余动物的生殖发育打下基础，起作承前启后的作用。 教课要点：理解变态发育的看法和过程，说出昆虫的生殖过程及特色。理解变态发育的看法和过程。 教课难点：理解变态发育和不完好变态发育的看法和过程。 （三）、课型 知识改变命运 精选文档你我共享 因为本节课不行能现场经过实验让学生去察看昆虫的生殖发 育过程，但为了培育学生的着手兴趣，能够在上课前准备一个 培育出果蝇的培育瓶，并可在电脑演出示果蝇的生殖发育的过 程及方法。在教课过程中，各样可见的“有形物”的演示与教 师的语言相联合，所以本节课主要采纳的是演示法。课型属于 新讲课中的单调课。 （四）、教课目的设计 1、知识目标 1）经过察看和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的看法和过程。 2）联系生活实质，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特色。 3）举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。 2、技术目标 激发学生热爱生物科学，培育学生的察看能力，并发奋在仿 生学方面研究、创新、有所成就。 3、感情目标 1）使学生认识动物与人类生活息息有关，并养成爱惜动物、保护生物、好勤学习生物学知识的优秀质量。 2）经过本节学习，帮助学生在此后建立远大理想。 （五）、教课方法设计 知识改变命运 精选文档你我共享 教课策略：昆虫是与人类关系最亲密的动物类群之一，也是学生比较熟习和感兴趣的一类动物，但要修业生正确说出昆虫的生殖和发育过程，归纳出其特色，还需多给学生供给感性的认知资料。能够先以现时生活中的一些现象让学生进行议论，提升学生的学习兴趣。在学生议论沟通的基础上，教师可指引学生观看有关昆虫生殖和发育的录像片或图片，启迪学生将已有的经验与录像片或图片中的内容进行剖析、归纳，总结出昆虫的生殖和发育过程。而后在取出已培育好的拥有果蝇各发育阶段的培育瓶给学生们观看，加强学生的着手意识。让学生去 感觉到理论知识的巧妙应用，充分表现STS教育。 （六）、教课媒体设计 教师充分利用计算机技术，可自己在课前作好自制的昆虫的生殖和发育的短片，能让学生更为相信本节内容的科学性。增添学生的注意力。 （七）教课过程设计 教课程序教师活动学生活动设计企图 导入热身：昆虫知识比赛，蜻蜓点水与生物的哪一种行为有 关？毛毛虫与蝴蝶有关吗？知了为何要蜕皮？等引出课题。 以蚕为例认识昆虫的生殖发育过程。思虑、回答、表达沟通激 起学生的学习兴趣，并产生疑问。 提出问题怀疑：你们听闻过丝绸之路的故事吗？悠悠文明 史，慢慢丝绸路。小小的家蚕不单同中华文明密切相连，也促 知识改变命运 精选文档你我共享 进了中外文化的沟通。你养过家蚕吗？你知道家蚕的生殖发育过程吗？生活中的家蚕它的生殖和发育过程是怎么样的呢？产生疑问，并期望认识。引出视频短片。 观看视频播放断片：家蚕的生殖和发育的短片。 请大家认真察看家蚕的生殖和发育过程并做好记录。 发问１：家蚕的一世中其发育阶段有那些，其先后次序家蚕是怎么样的？ 发问２：家蚕各阶段的形态有什么变化？认真观看、做好有关的记录、并回答。培育学生的察看能力、让学生认识家蚕这类昆虫的生殖和发育过程。 发问３：你知道家蚕是在哪个阶段产丝吗？ 在家蚕由受精卵到成虫的四个发育阶段中，只有幼虫时期取 食桑叶。蚕吃下的桑叶，经过蚕体内消化系统的消化和汲取， 一部分红为蚕的组织细胞的构成物质，同时供给生命活动所需 的能量；另一部分转变为各样氨基酸，由血液运输到绢丝腺中。 绢丝腺是特意合成蚕丝的腺体，经过腺细胞加工合成分泌的液 态绢丝蛋白，由蚕口器下面的吐丝管牵引，吐出一根长长的液 态的细丝，细丝碰到空气后即凝固成固态丝。回想、议论、回 答。联系STS教育，与生活实质相联系。 播放断片：蝗虫的生殖和发育的短片。 请大家认真察看其余昆虫如蝗虫的生殖和发育过程并做好记录。 知识改变命运 精选文档你我共享 发问：蝗虫的一世中有那些生殖发育阶段？其次序是怎么样 的呢？认真观看、做好有关的记录、并回答。培