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班级文化建设方案 班级文化建设方案（精选18篇） 班级文化建设方案篇1 班级对每一位同学的影响是巨大的，班级文化将个体与班群众紧密连接起来。为了增加班级分散力，构成良好的班风、学风，结合高效课堂的改革，特制定本方案。 组织领导机构： 组长：胡复鹏副组长：徐高美、唐敏、陈思镜 组员：各班级组长、各班主任 职责分工：组长牵头，协调 副组长、班级组长督促落实（徐髙美负责初一班级、 唐敏负责初二班级、陈思镜负责初三班级） 各班主任详细实施： 详细措施： 一、 确定班名、制定班训、班规，明确班委职责，建立《班级管理手册》。 二、 组建高效学习小组，制定小组管理制度、评价方案。确定小组共性名称、建立《小组管理手册》。 三、 实行值日班长制度，确定值日班长职责，人人参加班级管理。 四、 实行班务承包制。将班级各项事务分解，做到人人有事干、事事有人干，签订班务承包职责状。 五、建立班级书柜（图书角），专人管理。开展好书征集、读好书活动。 六、 努力打造班级文化，营造氛围。 各班依据班级详细状况，布置教室。班名、班训、班规、小组评价表上墙，小组共性名称上桌，办好班级宣扬栏。（后附班级文化建设教室布置示意图） 各班级班级文化主题：（参考） 初一班级：学习、行为习惯的养成 初二班级：自律、进取 初三班级：中考、抱负、感恩 七、 于11月30日前完成相关工作，（运行处将组织考核、评比）并将班名、班训、班规、学习小组的建立、管理制度、评价方案交运行处。 班级文化建设方案篇2 一、 建设目标 制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都”说话’，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，多进行活动，让同学看到自己成长的脚印 ，喜于自己的成长，并 且乐于连续成长。培育班级的分散力和集体荣誉感，形成班级良好的物质、精神文化环境。 二、 文化特色选定主题：我成长我欢乐 三、 班级文化建设内容 -3 -3- 1、静态文化建设 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。同学触景生情，因美生爱，提高班级分散力。建设健康高雅的班级文化,能够增加同学对班级生活的爱好，从而喜爱生活、喜爱文化学习，从而形成健康向上的班风。 班徽：在沙滩上留有三个大、中、小脚印组成的图案，图的左上方有一个由笑脸图案组成的太阳。 班级口号：今日你我共成长明日你我同长成 设计一个评比栏，(题为”一步一步地往上爬‘。)设计成一座山，山上插着一面笑脸图案的红旗，在红旗边上写着”无限风光在险峰 每个同学的座位上写一张”自我激励卡 在班级”卫生角,边的那一面墙贴一幅图：爬山图。(同学们迎着初升的太阳，向上攀登，脸上露出微笑。在图下有注解：不断攀登，成功在望!) 有后门后的那一面墙设立一栏”精彩的一刻(主要用来张贴同学每次活动留下的精彩画面(照片)，在照片的下面同学写上自己的感想，并注明日期) 在讲台桌的正面上帖上本班的班徽。 设立图书角 在班上挂上名人名言。 设立”学习园地‘。 2、动态文化建设 在9、10、11、12、1这五个月份中分别围绕德、智、体、美、劳这五个方面来绽开活动。 班队活动支配： 班级文化建设方案篇3 一、 制定班级德育工作的总目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体理应有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。在班级组建初期，先制应向同学明确班级的德育目标，如：高一一年的德育总目标是：个人养成良好的习惯、文明的行为，得体的仪容仪表，乐观向上的精神面貌，勤奋塌实的学习态度，加强集体分散力，营造良好的班风、学风。 二、 围绕总目标，机动敏捷地制定每周德育目标或每月德育目标 为了有序和详细的工作，最好制定每周德育目标或每月德育目标，如我在高一开学第一星期，向同学明确的周德育目标是：熟悉老师，熟悉同学，融入集体中来， 其次星期的目标是：搞好个人和环境卫生，营造良好的学习环境，第三个星期的目标是：喜爱国旗、国歌，严厉升旗仪式等等。每星期都坚持制定小目标，并督促同学完成。 三、建立监督制度，保证目标的顺当实施，但不要以罚代管 德育的实施理应得到监督，主要提倡班级内部同学自发共管、相互督促，形成自觉自愿的德育管理模式，也可指定几位负责德育工作的班委进行相关记录，必