苏教版九年级上册语文-２５.《一双手》综合能力测试题.pdfVIP

２５. 《一双手》综合能力测试题 一、根据拼音写汉字或给加点字注音 铁镐（ ）瞬间（ ） 得逞（ ）火燎燎（ ）铁铸（ ） 一垧（ ） xīngsōng （ ） cuō（ ）手 纹 luò（ ） 二、思想归纳： 本文描写了 ，塑造 了 的形象，抒发了 的思想感情。 三、根据提示各写一个含有“手”的成语 形容凶狠（　　　　　　　　） 形容聪明（　　　　　　　　） 形容慌乱（　　　　　　　　） 形容亲密（　　　　　　　　） 四、阅读。 （一） “你一天能栽多少树？” “1000多棵。” 一天能栽 1000 多棵！他的手一天得往土里插三四千次！10 天、20 天呢？……这 双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。 “你等等。”我边说边去五里取来一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手来：长 24 厘米，宽 10 厘米，厚 2.5 厘米。这真是我今生今世见到的天下第一号大手。 量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。我的手火燎燎地 痛，看看，红了。他的手仍呈木色。 林业局工会一位负责同志向我们介绍说：“这双手已经栽树 26 万多棵。仅 1981 年到 1985 年就造林 33 垧，改造迹地林和次生林 44.5 垧。这双手生产木材 1300 立方 米，枝丫 3500 层积立方米。这双手让 32 岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的 育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水， 仿佛变清了。这是一双创建绿色宝库的手。” 看着这双手，我反复看到了一山山翠绿的森林，听到了“嘎嘎“的树倒声…… 1、给文中加点的字注音 铸（ ） 燎（ ） 垧（ ） 嘎（ ） 2、文段中“一双手“和普通的手相比有两个奇特之处：一是 ，二是 。 3、文中画线句中用“铁铸”与“肉长”比较，血肉胜过钢铁，这就突出了手的 的特征和人的 的精神。“亏得”一词，含有 之情，表现了作 者由衷的赞美。 4、最后一段，通过 ，抒发“我”内心的感受，洋溢着对具有 　　　、　　　　　　 精神的普通劳动者的礼赞之情。 5、“这是一双创建绿色宝库的手”一句的含义是： （二） 老师的眼睛 ①我永远也忘不了陈老师的那双意见。尽管这双眼睛并不大，也不是“双眼皮”， 不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。可在我和同学们的心目中， 这是世界上最美、最美的眼睛。 ②许多人说，影星的眼睛很美。可我总觉得她们的眼睛缺少了点什么。而陈老师 眼里有的，正是这个。 ③有一次，我病了，很重，在家躺了一个星期。当我重新坐在课堂上时，那双眼 睛总不时地看我几眼。我觉得它仿佛在问我：“身体怎么样，能行吗？”还有一次， 我摔坏了腿。陈老师知道了，到家里看我。见我为功课苦恼，就柔声劝慰我别担心功 课，安心养好伤，落下的功课她给我补……听着这亲切的话语，望着正在帮我削苹果 的老师，我抬起模糊的泪眼，望着那双已经。我觉得陈老师的目光里，有一种软乎 乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。后来，我终于明白了这就是“爱”啊呀！神圣的 爱！是师长对学生炽诚的爱！母亲不也正是这样爱着孩子们吗？我第一次将“母亲” —— “老师”这两个词联系起来，觉得那么自然、贴切！ ④陈老师的眼睛也不总如此。有时竟会那么严厉！有一次测验，她告诉我们最后 一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业 上做过。年知怎的，我那不争气的手怎么会放到了作业本上！A 可还没等翻开，心就 跳得很快，手指也颤得厉害。同时感到有一双严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我 一抬头，正与那目光相遇。那目光里充满了责备，B 使我