《中国传统文化》教案 张建 第五模块：诗意的栖居 中国古代文学（8课时）.docx

国家规划教材《中国传统文化》 主编：张建 教学设计 第五模块 诗意的栖居 中国古代文学 中国古代小说?教学设计 一、教学分析 课程名称 中国传统文化 授课对象 任务名称 任务一：中国古代小说 授课学时 2课时 授课时间 知识点 1.小说的基本发展脉络。 2.欣赏小说的方法。 3.四大名著基本知识。 教材分析 系统中国古代小说的起源和发展脉络，激发学生学习的兴趣，提高文学修养。本单元共安排了2个学时，第一课时理顺古代小说的脉络，掌握阅读小说的基本技巧。第二课时介绍六大名著及小说的写作技巧。 学情分析 本课的授课对象为高职一年级学生，他们思维敏捷，学习能力强，接受新事物快，有自信心，渴望进步，希望提高自己的语言表达能力和分析事物的能力。他们喜欢古代小说，也有不错的积累。 教学目标 知识目标：1.了解小说的基本发展脉络。 2.学习欣赏小说的方法。 3.根据对小说的人物形象的了解，提高阅读理解能力。 能力目标：1.能通过阅读赏析小说的写作技巧。 2.通过对古代小说的学习，提高辩证思维的能力，分析问题的能力，处理人际关系能力等。 素质目标：中国古代小说的学习，树立正确的人生观、价值观、世界观。 教学重难点 教学重点：代小说的发展史简述，《红楼梦》的写作技巧。 教学难点：古代小说的欣赏方法，《红楼梦》的人物形象 教学资源 1.线上信息化教学资源 ①《中国古代小说