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幼儿园大班教案《上海东方明珠塔》 大班教案《上海东方明珠塔》适用于大班的科学主题教学活动当 中，让幼儿主动参与操作活动，提高动手能力，尝试用球与杆连接的 方法，发现“三脚架”具有稳定性，激发科学探索欲望，体验成功喜 悦，快来看看幼儿园大班《上海东方明珠塔》教案吧。 活动目标 1．尝试用球与杆连接的方法，发现“三脚架”具有稳定性。 2．主动参与操作活动，提高动手能力。 3．激发科学探索欲望，体验成功喜悦。 4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5．培养幼儿手眼协调的能力。 活动准备 1．学具：球杆若干、塑料球三个（带有连接孔）人手一份。 2．教具：大记录纸一张、ppt 课件一份、用球杆连接搭成的物品 2件。 活动过程 一、播放 ppt 课件，出示图片“东方明珠塔”，引起幼儿的兴 趣。 师：小朋友，你们看，这是什么地方？你去过上海东方明珠塔 吗？漂亮吗？为什么？ 请大家仔细观察，东方明珠塔是什么样子的？ （引导幼儿说出东 方明珠的基本构造由球和柱子建构而成。） 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 师小结：东方明珠塔是三个球体和几根柱子连接而成的。 今天也想请大家来当一回小小建筑师，也来建一个东方明珠塔， 你们愿意吗？ 二、造第一层塔：用一个球和几根杆的连接，探索“最少用三根 杆就能稳稳地支撑起物体”的科学规律。 1、师：我们造房子，应该从哪里造起？对，要从最下面建起，把 基石打稳，打牢固了，才能往上造。 2、师介绍材料。 老师为你们准备了球和杆，球上有连接口，连接时稍用力。 3、 幼儿操作，教师指导。 要求：先造第一层。请你取一个球，将球杆一根一根连接上，看 谁先让球站稳。 4、统计操作结果。师在记录表上记录。 “你们用几根球杆让球站稳了?”师根据小朋友的情况，进行记 录。 并根据记录表提问 “最少要用几根球杆让球站稳?” 5、请幼儿再尝试用三根球杆连接球体，让球站稳了。 6、小结：小朋友们真棒 !都让球站稳了。而且我们发现只用三根 球杆就能又方便又稳固地让球站稳。那么用三根杆子撑起的架子我们 可以叫﹍﹍？ （三脚架） 三、结合 ppt 介绍各种 “三脚架” 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1 提问：“生活中，你还在哪里也见过三脚架?有什么用?”（幼 儿讨论回答） 2、播放ppt，让幼儿欣赏生活中所应用的各种三脚架， 师：老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，还有那些东 西也是用三脚架的。如：话筒架、晾衣架、摄像机架、帐篷、三脚椅 子等。 四、造第二、第三层塔，再次尝试连接活动，感受成功的乐趣。 1、师：好，我们有了稳定的基石，把塔的第一层造好了，下面就 请大家完成东方明珠塔的全部建设。 要求：稳固而又省材的东方明珠塔。 2、幼儿操作。（轻音乐） 3、相互欣赏作品。 活动延伸： 师出示用球杆连接搭成的其他物品——椅子、房子，让幼儿欣