小学科学知识要点(复习)3-6年级资料.docxVIP

小学科学复习重点 三年级上 第一单元植物 1、看、听、摸、问、量等方法都是科学察看的基本方法。 2、大树的特色能够用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶 的样子等来描绘。小草与大树相同，拥有 生命体的共同特色。 3、大树和小草的主要不同之处是：植株的 高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地 不同。大树和小草的共同点是：都生长在 土壤中，都有绿色的叶，都会开花结 果，都需要水分、阳光和空气。 4、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原由。 5、水生植物都有根、茎、叶等器官。它们的生长需要水分，阳光和空气。 6、水生植物有水葫芦，金鱼藻，水花生，浮萍等。 7、树叶是多种多样的，同一种树的叶拥有共同的基本特征。植物的叶一般由叶片和叶柄构成。叶片上有叶脉。树叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，达成了一世。 8、植物的变化主要表此刻抽芽、生长、开花、结果等方面。 9、植物按生计的环境不同，能够分为陆生植物和水生植物。植物的共同特色是： 生长在必定的环境里；需要水分，阳光，空气和营养；都会生长发育；都会繁 殖后辈；都有从生到死的生命过程。植物一世的典型生长阶段是：抽芽、生长、 开花、结果。 第二单元动物 1、动物拥有多样性，动物生计依靠于环境，不同的环境生长不同的动物。 2、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。蜗牛能对外界的刺激产生相应的反响。 如触角伸缩、身体缩进壳内。 3、蚯蚓喜爱生活在灰暗、湿润的环境。蚯蚓身体由很多环节构成，身体上有口、环带、肛门。 4、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应湿润的环境，身体柔嫩，都会爬行，会吃食品，会排泄，会生殖后辈等。 5、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有六只脚。蚂蚁适应在陆地上生活。 6、金鱼的特色是：生活在水中，身体表面有鳞片，用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃鱼食和面包屑等，会生殖后辈等。 7、动物的共同特色：生活在必定的环境里，会运动，需要食品保持生长，会排泄废物，会对外界刺激做出反响，会生长发育，会生殖后辈等。第三单元资料 1、我们四周常有的资料有木头、纤维、纸、玻璃、钢铁、塑料、橡胶等。 2、用适合的词语描绘木头：黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了此后有锯末，能浮在水上 3、金属特征：坚硬、有金属光、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。 4、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。物理性质能够用来描绘资料， 如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 5、塑料的特征：拥有柔韧性、绝缘性、耐腐化性、不简单传热性、质轻、重复利用性等。 6、木头的特征：质轻、比较坚硬、简单加工、拥有柔韧性、能浮在水上、拥有承重力等。 7、砖的主要用途是砌房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。砖是用粘土烧制而成的。陶瓷是用一种特别的粘土制造的。 8、我们使用的资料有的是天然资料，像木头、粘土、棉花、牛皮等。有的是人工制造的资料，像金属、塑料、陶瓷、橡胶等。有的资料能够回收后再次加工利用，有的却不可以，我们应当合理使用资料，减少对环境的损坏第四单元水和空气 1、物体能够分为固体、液体、气体三类，他们之间的差别在于固体有固定的形状，液体随和体没有固定的形状。 2、水是一种没有颜色、没有气味、没有滋味，透明、会流动的液体。 3、地球表面有百分之七十左右的面积被水覆盖着。 4、水是重要的物质，它存在于植物、动物、人体、土壤中。 5、水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。 6、水是生命的源泉。植物、动物和人类都离不开水。 7、水的用途好多。工业生产、农业生产和人类的生活都要用水。 8、水和食用油对比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差别，但它们都会流动、没有固定的形状。 9、液体都会流动，流动的快慢遇到黏度的影响。 10、液体拥有必定的体积，液体的体积是能够丈量的。 11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，特意用来丈量液体的多少，也就是丈量液体的体积。 12、液体体积的单位是毫升。 13、使用量筒丈量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒一定放安稳。（2）读数时，视野要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，而后读出液体的体积数。 14、空气是一种没有颜色、没有气味）、没有滋味、透明、会流动的气体。空气据有空间。空气能够被压缩，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。 三年级下册 第一单元植物的一世 1、凤仙花的主要生长过程：播种→抽芽→出苗→开花→结果→形成种子这几个阶段。我学会了用丈量、记录、画折线图等方法来察看一株植物的生长。 2、我知道植物一般（或凤仙花身体）由种子、根、茎、叶、花、果实等六部分构成。我知道会开花的植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。像凤仙花这样，寿命只有一年的植物，叫一年生植物。凤仙花在生长过程中，需要汲