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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园课堂游戏活动教案 幼儿园课堂游戏活动教案 第一篇 活动目标：  1、学习游戏“两人三足〞，体验与同伴按节奏同步前进。  2、体验齐心协力合作带来的欢乐。  活动预备：  绑脚带子、沙包  活动过程：  一、游戏导入，预备活动  回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。  二、游戏《两人三足》  1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？  2、如今老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。〔教师帮助绑〕绑好以后，自由练习。  3、教师集中，解决问题：刚刚你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？〔把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.〕  4、带着小朋友的好方法，再去自由练习。  三、幼儿竞赛  1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。  2、听口令，开始竞赛1―2次。  四、结束活动  1、教师给胜利的幼儿嘉奖。  2、幼儿背着粮食回家 幼儿园课堂游戏活动教案 第二篇 活动目标：  1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培育幼儿的创造性游戏能力。  2、通过不同的体育游戏方式，进展幼儿跳动、挥臂〔向上或向前〕、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的进展。  3、培育幼儿想像力及创造力。  活动预备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。  活动过程：  一、 活动前预备：  教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。  二、一物多玩游戏  1、商量：想想手里的彩球可以怎么玩？  2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。  3、集体沟通：你是怎么玩彩球的？  4、幼儿再次进行游戏，鼓舞幼儿进行合作游戏。  三、小组接力竞争游戏：运果子。  教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。  四、结束，  集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿兴奋心情。  五、活动延长：  继续探究彩球的多种玩法。 幼儿园课堂游戏活动教案 第三篇 活动目标：  1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。〔学问能力技能〕  2、在玩的过程中，培育孩子的应变能力，增添团的意识。〔情感技能〕  活动预备：对游戏的一个初步认识．  活动过程：讲解喊数抱团  师：今日，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？〔幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的主动性和渴望游戏的乐趣。〕  师：喊数抱团其实很简洁，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如３，你就要查找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。〔在此中锻炼孩子数的能力和反应能力〕  游戏中  师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团．最终经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到肯定的惩处。〔多玩几次，同上进行〕  〔三〕：游戏结束，放松运动结束  师：老狼老狼几点钟结束游戏。  反思：喊数抱团游戏是一个十分好玩的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去查找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就表达在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增添团队意识。 幼儿园课堂游戏活动教案 第四篇 活动目的  1．培育幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。  2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。  3．培育幼儿友好合作的优良品质。  活动预备  1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。  2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的穿着、鞋是否合适。  活动过程  一、开始部分  1．我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块一般的纸盘，是一块奇妙的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。  2．我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。  二、基本部分  1．个人玩纸盘。  (1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的方法最多，本事最大。  (2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指