好吃的西瓜小班教案.pdfVIP

活动目标： 1.能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。 2.愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 1.西瓜。 2.每人一份餐巾、刀、抹布;课前洗净双手。 3.PPT。 活动过程： 1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。 师：小朋友，今天苏老师给小朋友带来了一个礼物，它是一种水果请一个小朋 友来猜猜是什么? 2.集体观察， 运用多种感官感知西瓜的特征。 师：我们把它请出来，看是什么呀? 师：西瓜是什么样子的?摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉? 小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。现在又多了一些形状，有的大，有 的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬 的，敲敲会响，推推会滚。 3.通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。 师：今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣 的事情呢，你们想知道吗? a.老师讲故事 《猴王吃西瓜》。 b.老师提问：猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么? c.师：那西瓜的瓤在哪里呢? d.我们一起把西瓜切开看一看。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ e.让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的? f.了解两种特殊的西瓜--黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜， 它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢? 4.我们给西瓜涂上颜色吧。(幼儿动手操作) 5.谈论吃西瓜的好处。 a.师：你们喜欢吃西瓜吗?为什么? b.请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉? 小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜.能解渴、消暑，我们大家都爱吃。 活动反思 我们所追求的应是在教学活动中，我们不仅要关注教育目标的实现，更要考虑 实现这个目标是否有价值，以及实现这个目标的过程和方式是否有助于孩子的发展。 我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身，而应更多关注活动是否能激活孩 子的思维，孩子的发言有没有自己的理由，在交流中能否擦出火花，产生共鸣。这 些将在今后的实践中慢慢地积累与总结，让自己的教学能力有更大的进步。 活动目标： 1、感知西瓜的基本特征，愿意用简单的语言描述自己的发现。 2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。 3、提高认读汉字的兴趣。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 布置一块西瓜地，运西瓜的工具若干，轻音乐，录音机等 活动过程： 一、引起幼儿活动兴趣： 师：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看，好吗？” 二、感知西瓜的外形特征 师：“瞧！西瓜地到了， （指字卡）哇！这里的西瓜可真多呀！那么这些西瓜 长得什么样呢？我们一起去看看，好吗？” 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 教师小结西瓜的外形特征。 三、运西瓜 1、“这么多的西瓜一定很好吃，你们想不想把它们运回我们的