《6.9直线的相交》第二课时.pptxVIP

6.9 直线相交（二）义务教育课程标准实验教科书浙教版《数学》七年级上册 教学目标知识目标能力目标情感目标1. 了解垂线的概念，会用符号表示两条直线互相垂直.2. 会用三角尺或量角器过一已知点，画已知直线的垂线且只有一条直线.3. 了解垂线段最短的性质，理解点到直线的距离的概念.通过学习，培养学生学习的兴趣，渗透几何学的思想.通过亲手操作，体会垂直是相交的一种特殊情况. (1)根据图示大家来折一折(3)(2)(4)探索新知 讲解新课 如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直.ODCBAmn图中，直线AB与直线CD垂直记作：AB⊥CD；直线 m 与直线 n 垂直记作：m⊥n ；互相垂直的两条直线的交点叫做垂足.注意 ? “⊥”是“垂直”的记号，而“ ”是 “垂直”(直角)的标记.其中一条直线叫做另一条直线的垂线； 新课讲解垂线的定义有以下两层含义：1、∵AB⊥CD（已知）∴∠1=90 °（垂线的定义）2、∵∠1=90°（已知） ∴AB⊥CD（垂线的定义）ABCD1ABCD1这两层含义也是判断两条直线互相垂直的判定方法 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10新课讲解1、用三角尺作垂线l则直线AB就是所求作的垂线.A作法：1、齐2、移3、画B过一点作已知直线的