新教科版六年级科学下册第二单元同步教学课件.ppt

探索3 接龙小游戏：猜动物 教师说某种动物的特征，小组接龙，依次说出属于该类别的动物名称。 探索3 身上长有羽毛 麻雀、斑鸠、鸽子、喜鹊、燕子、画眉、八哥、火烈鸟 鸟类 直接生下动物，用乳汁喂养动物 绵羊、鲸鱼、骆驼、袋鼠、斑马、松鼠、狐狸、梅花鹿 探索3 哺乳动物 终生生活在水里，用鳃呼吸 探索3 鱼类 鲤鱼、鲨鱼、金鱼、锦鲤、龙鱼、罗汉鱼、地图鱼、孔雀鱼 探索3 身体分为头、胸、腹三部分，有三对足 昆虫 蜜蜂、马蜂、蜻蜓、瓢虫、蚊子、蜉蝣、蝴蝶、萤火虫 研讨 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”“一母生九子，连母十个样”分 别描述了什么现象？ 2. 你还知道什么遗传和变异现象？ 拓展 动物和它的妈妈(爸爸） 我的观察日记 记录动物宝宝和它们的妈妈或爸爸在形态特征、行为方式、生活习性等方面存在哪些异同。 谢谢观看 生物的多样性 教科版六年级科学下册 生物的多样性 聚焦 同一种类的植物或者动物的个体都各不相同。 作为地球生物的一员，我们人类又是怎样呢？ 探索1 照镜子，观察自己 和小组的其他同学比较，说出你们的相同和不同。 探索1 眼皮、眉毛、鼻梁 身体高矮、胖瘦 头发颜色、多少、直发卷发 脸型、腿长短、脚大小 …… 探索2 组内同学比较，一起完成统计表 姓名 耳垂紧贴 脸颊 发际 舌头向内 弯曲 下颚 大拇指向外弯曲 是 否 V形 平 能 不能 有沟 无沟 能