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课 课 程 教 学 目 的 与 要 求 课程名称 课程类型 教案首页 JAVA 程序设计 专业课程 使用教材 教材名称： Java 程序设计 出版社： 武汉大学出版社 主编： 陈占伟 刘旭 出版日期： 2022 年 4 月 学时分配 共 学时，其中理论 学时，实践 学时。 Java 不依赖平台的特点使得它受到广泛的关注， Java 已成为网络时 代最重要的编程语言之一。目前， Java 语言不仅是一门正在被广泛使 用的编程语言，而且已成为软件设计开辟者应当掌握的一门基础语 言，因为不少新的技术领域都涉及到了Java 语言，国内外许多大学 已将 Java 语言列入了本科教学计划， 掌握 Java 已经成为共识。《Java 程序设计》是软件工程专业、计算机科学与技术等相关专业的一门重 要的程序设计语言课程。 教学目的： 通过本课程的学习，要求学生达到: 1、理解 Java 的平台无关、面向对象、 多线程等特性。 2、掌握 Java 语言的面向对象的程序设计方法。 3、掌握 Java 中的网络编程、 多线程程序设计、GUI 设计等编程技巧。 4、培养学生应用 Java 解决和处理实际问题的思维方法与基本能力。 课程教学的基本要求 1．要求掌握的基本知识 Java 语言的语法知识， Java 中的网络编程、多线程程序设计、图形 用户界面设计等编程技巧。 2．要求掌握的基本理论和方法 Java 语言的面向对象的程序设计方法，使用 Java 语言完成应用程序 的开辟。 主要参考 书目 ruce Echkel，《Java 编程思想（第 4 版）》，机械工业出版社， 2022 耿祥义，《Java 2 实用教程》（第 4 版），清华大学出版社 2022 备注 课程教案(№: 1 ） 授课内容 Java 语言概述及开辟环境搭建 课 型 □理论 □实践 授课学时 4 教学方法 讲授+演练 与手段 教学目的与要求使学生了解 Java 教学目的 与要求 使学生掌握环境变量的设置、使用及 Java 程序的运行方式 教学重点与难点 教学重点 与难点 Java 程序的运行 （包括导入语、主要内容、时间安排、提问或者举例等） 1.Java 语言简介 1.1 起源于发展 教学过程 1.2 特点:（1）简单性 （2）面向对象 （3）安全性与可靠性 （4） 设计 分布式 （5）茁壮性 （6）结构中立 （7）多线程 （8）半编译半解 释 （9）高性能 （10）动态 （11）与平台无关性 1.3Java 语言的应用 2.Java 运行环境的安装 2.1 安装 JDK 2.2 开辟工具简介 2.3 环境变量的设置 3.程序开辟过程 3.1Application 程序 public class hello { public static void main(String args[]) { “Hello world!”); } } 编译： javac hello.java java 运行： java hello 3.2Applet 程序 import java.awt.*; import java.applet.*; public class hello extends Applet { public void paint(Graphics g) { g.drawString(“Hello world!”,20,100); } } 作业/思量题： 搭建 JAVA 开辟环境及运行第一个 JAVA 程序。 教学后记： 课程教案(№: 2 ） 授课内容 Java 语言基础 课 型 □理论 □实践 授课学时 2 教学方法 与手段 讲授+演练 教学目的 与要求 了解 Java 语言的数据类型，运算符及表达式 教学重点数据类型的转换 教学重点 与难点 （包括导入语、主要内容、时间安排、提问或者举例等） 1.Java 语言基本元素 1.1 标识符 Java 语言中用于定义常量、变量、方法及类对象名称的字符串集合。 1.2 关键字 关键字是 Java 编译程序本身所规定使用的专用词，有特定的语法含 义。 教学过程 设计1.3 分隔符 设计 用来使编译器确认代码在何处分隔，有注释符、空白符和普通分隔符 3 种。 2.数据类型 2.1 基本数据类型 boolean(1)、byte(8)、char(16)、short(16)、int(32)、long(64)、 float(32)、double(64) 2.2 直接量与常量 2.3 变量 类型 变量名[=