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2024届新高考语文冲刺精准复习论述类文本阅读主客观题常见题型及解题策略 新高考全国卷信息性阅读的文字量较大,信息繁杂丰富且分散,读文时快准把握关键信息较难。一轮复习要想在快准读文上获得成效,就必须做好以下两步: 1.读题,由题初步感知文本核心点; 2.读文,由面及点精准把握文本信息点。
一、客观题论点与论据是否对应;论据的作用;论证方法、方式、结构、角度、语言厘清论证思路,辨明论证方法论证分析题客观题常见题型偷换概念、混淆是非、无中生有、 以偏概全、关系错位、指代有误、 混淆时态信息筛选题/内容概况确定信息源,排査失误点内容观点推断、评价题无中生有、推断过度、强加因果选项看逻辑,文内找依据明确选项的九种设误类型设误方式(一) 曲解文意 设误方式(二) 说法绝对设误方式(三) 关系不当 设误方式(四) 混淆时态设误方式(五) 以偏概全 设误方式(六) 混淆是非设误方式(七) 偷换概念 设误方式(八) 张冠李戴设误方式(九) 无中生有(于文无据)
客观题——搜索定位,细心比对,排除干扰①搜索定位:在选项中搜索“定位”关键词语,在文本中检索与之照应的词语,据此确定选项的照应句;②细心比对:对照选项和照应句,细心比照二者有差异的表述;按照切分的层次,层层比对;注意跨句子、跨段落的信息筛选、提炼、整合。③排除干扰:对照中,自觉检索自己的知识积累,调动逻辑推断能力,根据文本内容、观点,从而快速、准确判定选项的误点。第9次周测论述类文本阅读1.2.3题二、主观题常见题型及解题策略主观题·论证分析题常见题型: 4. 请简要分析材料一和材料二的论证思路。(4分) (2021年新高考全国Ⅰ卷) 4. 请简要分析文章的论证结构。(4分)(2021年·新高考Ⅱ卷) 5.请简要梳理材料一的行文脉络。(6分)(2020年新高考全国Ⅰ卷) 4.材料三是从哪几个角度分析“我们该如何看待新诗”这一问题的?请结合材料简要概括。(4分)(2021年·新高考地区模拟题) 4.材料三在论证上有哪些特点?请简要说明。(4分) (2022年·新高考地区模拟题)应对策略: 1.“论证思路”、“论证结构”、“行文脉络”,三种问法不同,但其答案构成基本相同,原则上应包含三方面内容: (1)理出文章的脉络层次,概括层次内容; (2)答出文章的论证结构; (3)指明涉及的论证方法。 2.考察“论证上有哪些特点”,要思考本文在论证论述上有哪些特别之处,思考的角度要全面,要从论证方式、结构、手法、角度、语言等多方面综合考虑。真题指引(2021年·新高考Ⅱ卷) 4. 请简要分析文章的论证结构。(4分)参考答案: ①文本采取了总分式论证结构。 首先指出制定和遵守相应的网络规则的必要性,然后亮出观点:网络行为尤其是青年的网络行为需要规范,要树立文明的网络行为观; 接着从“底线要求”的角度论述“五不”的内容; 再从“基准意识”的角度论述“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”的具体内容。 ②“底线要求”和“基准意识”又构成逻辑上的递进关系。4.材料三在论证上有哪些特点?请简要说明。(4分)材料三: ①在新媒介语境中,现实主义传统应该重新得到重视与强调,被赋予新的生命力。 ②在中国作协发布的“2018中国网络小说排行榜”上,现实类题材作品占据了一半的席位,而有的文学网站“现实频道”上线不到一年,就有4万多部现实题材作品。与此同时,传统的幻想类题材也开始生活化,被称为“生活流”。这种现实题材的创作倾向既是网络文学发展20年之后自我转型、突破瓶颈、扩大创作空间的需要,也与网络社会由早期的虚拟空间日渐转向虚拟与现实的互渗相关,这在客观上为现实主义传统的回归与重建奠定了基础。 ③网络文学突出的社会性,要求重建现实主义传统。数字媒介前所未有地加强了文学的社会性。网络文学成为一种社会形式,它的生产、运营与阅读模式具有突出的社会性特征。写作与阅读不再是传统文学的个人行为,而是社会性、群体性事件。与此同时,网络文学与日常生活具有密切的相关性,并通过影视、游戏、动漫等衍生品进行了广泛地传播,改造着参与者的日常生活,发挥着重要的社会与文化功能。由于网络文学的过度商业化,部分网络文学作品呈现出利己主义、拜金主义等不良思想倾向。面对这种情况,显然需要重新强调现实主义传统的思想性、倾向性,强调文学的教育作用与社会责任意识,要求网络文学传递社会正能量,提升整个社会的人文精神。这样既有利于中国年轻一代价值观的塑造,也有利于网络文学的海外传播。(摘编自《开启新媒介现实主义 切近网络文学发展实际》)(2022年·新高考地区模拟题)论证手法、结构、角度、语言等参考答案: ①整体采用总分式结构。 ②开门见山亮出观点,能引发关注。 ③主体部分采用并列式结构,从可能性与必要性两个方面论证,层次清晰,逻辑严密。 ④运用
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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