《插秧歌》（学案）-【三步教学法】2023-2024学年高一语文同步教学案（统编版必修上册）.docxVIP

《插秧歌》学案 一、自主学习 一、自主学习 （一）作者简介 杨万里（1127—1206），字廷秀，号_______。吉州吉水(今江西)人。______著名诗人，与_____、______、范成大并称为“_______”，当时被奉为________。南宋名将张浚谪居永州，勉励杨万里以“___________”之学，因此他自名书室为诚斋，世称________。??? ?绍兴二十四年（1154年），杨万里登进士第，历仕宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、_______等职，累官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年（1206年），杨万里病逝，终年八十岁。获赠________，谥号“_______”。 杨万里的诗作数量极富，在宋代仅次于陆游，达4200余首。 杨万里广泛地向前辈学习，但又绝不为前辈所固，别转一路，自成一家，形成了独具特色的诗风。初学________，重在字句韵律上着意，五十岁以后诗风转变，由师法前人到师法______，创造了他独具特色的“_______”。诚斋体讲究所谓“______”，即善于捕捉稍纵即逝的情趣，用幽默诙谐、_________的语言表达出来。 （二）写作背景 淳熙六年（1179）春，杨万里常州任满，西归故乡_____；途经衢州（今浙江衢州市），时值__________季节，诗人目睹一户农家________之辛劳，作该诗。