家庭教育与幼儿心理健康.docxVIP

家庭教育与幼儿心理健康 一、儿童心理问题检查 现如今家庭构造、养育方式的改变以及生活节奏的加速，不同程度地增加了儿童成长过程中的紧张因 素，这致使儿童的心理问题较从前显然增多。据全国  22个城市的检查发现：儿童行为问题的检出率为 12.97%，另据上海精神卫生中心对上海市  3000  名4～6岁的幼儿心理的检查： 检查结果显示，我国幼儿心理健康的现状不容乐观。 二、家庭中影响儿童心理发展的因素 1.从家庭构造方面讲。 其一，独生儿女家庭，如今大多数独生儿女家庭由于孩子缺少兄弟姐妹,在家中唯一无二的地位比非独 生儿女更容易形成任性、孤单、不合群等不良个性，故也容易养成娇气、以自我为中心等不良个性品质。 其二，单亲家庭，从20世纪70年月以来单亲家庭中以离异家庭为最多，这些家庭中的孩子往常表现 的古怪、愤怒、自卑、缺乏安全感，身处单亲家庭的孩子可能会感觉与父亲母亲有距离，渐渐出现不愿意与他 人说话，疏远周围的亲友的行为。 应为儿童在家庭中创建一个友善的心理氛围，家庭成员和平共处，同等待人，互有关心，互相信任， 互相体谅让孩子置身于家中感觉温暖幸福快乐，能感觉被爱被尊重，也学习到怎样爱他人，怎样尊敬他人， 培养孩子在学习或社会生活中能与他人和平共处，团结友爱。 2.从家庭经济状况方面讲。现代家长尤其是城市家庭，随着生活水平的提高，对儿女的物质达到了有 求必应的状况。有些收入较高的家庭，进出上下学都用车子接送孩子，从小为孩子买名牌衣服、玩具等， 至使现在的孩子在幼儿园就开始懂得攀比。虽然想给孩子最好的是人之常情，但怎样让孩子树立优异的金 钱价值观点至关重要。 随着经济社会的发展越来越多的父亲母亲工作忙碌，从小无法好好的照顾孩子，一味的将孩子交给爷爷奶 奶或保姆，而为了填补往往是给孩子更多的零用钱，只需孩子张口不论多贵都买，这样就容易养成了孩子 夸耀、奢侈、花费如流水的习惯。 3.从家庭教育方面讲。从前看到过这样一则新闻：一个国际夏令营活动由很多国家的小朋友和家长一同参加。中国的孩子进入夏令营，父亲母亲在所带的背包中装满了零食，而背包都是由父亲母亲拿着，吃完的零食袋都帮孩子办理；而西方的父亲母亲在孩子背包中装着移动帐篷、野营工具等，且一路上深重的背包都由孩子自己背，只陪在孩子身边鼓励，进而我们能够看出中西方父亲母亲对孩子在家庭教育方面的不同。 当前中国好多家长对孩子的教育方式有：①过分宠爱，什么事情都帮孩子做好，这使孩子失去了正常 的、积极的、自由发展的个性，养成孩子无法独立、依靠性强。②过分干预型，就是限制孩子的言行，用 所谓的“我是为你好”的心态要求孩子按照父亲母亲的认识和意志活动，使孩子缺乏认识错误、独立思考的能力。③严苛型，这种一般很少但真切存在，家长在教育孩子时态度生硬对儿女缺乏感情，强迫儿女接受自己的见解等，如孩子不从就着手打，这种行为使孩子生活在暴力的阴影下，容易养成胆寒、软弱的性格。 西方国家的父亲母亲往常从小培养孩子独立的生活能力，以家庭劳动或打工等方式获得零用钱，创建自我锻炼的时机，从小培养孩子正确的金钱价值观。如孩子犯了错误，家长对孩子的缺点、错误绝不听之任之，更不袒护，也不严苛的谴责，而是设法让孩子自己认识、更正错误。 三、幼儿期儿童心理健康的培养 如今心理健康已成为健康的一个重要组成部分，受到越来越多各阶层人们的宽泛关注。成人应当时刻注意察看幼儿的心理发展问题，而不只是只限制于幼儿的衣食方面。心理健康是指个体在各样环境中都能保持一种持续的、积极的、优异的心理效能状态，在这种状态下，身体能作优异的适应，生命拥有活力，能充散发其身心潜能。 1.要让孩子摆正在家庭中的地位。珍爱儿女是人之常情，但不少人往往把宠爱与珍爱混杂起来，把孩 子摆在至高无尚的地点上，以孩子为核心，养尊处优、诸事依从。容易形成孩子自我中心、任性、自私、 精选文库 缺乏独立性、怯懦等不良性格特点。将来一旦失去家人的保护，就会变得胆寒畏缩、人际关系紧张，再加 上他们心理承受能力低，必然要在心理上造成更大更多的挫折。 2.让孩子多多感觉友善家庭的温暖。和睦而又温暖的氛围，是有利于幼儿心理健康的，对形成他终生 的道德情操都存心义。相反，有的家庭不友善，争吵不休，常使孩子不知所措，栗栗不安。有人研究证明，这样的孩子易患口吃、夜尿症和胃病等。至于父亲母亲离婚，对儿女的影响更坏，因为丧父亲母亲的孩子常受人同 情，而离婚者的儿女受人鄙视，更有害于心理健康。 3.正确对待孩子的过错和错误。孩子小、知识经验少、能力不强，很多是非不清，因而出现过错和犯 错误都是不奇怪的。关于孩子的过错和错误要平心静气，教育要耐心认真，尤其要讲道理，不要让孩子心 里感觉委屈。训骂孩子，会损害孩子的自尊心，不利于批评和教育，甚至形成不良的道德和人格。批评教 育孩子时，父亲母亲