部编版语文三年级上册听听秋的声音教学反思(两篇).pdfVIP

《听听，秋的声音》教学反思（两篇） （一） 《听听，秋的声音》一首优美而富有童趣的现代诗歌。作者毕国 瑛抓住秋天里树叶飘落、蟋蟀唱歌、大雁鸣叫、秋风等大自然的一些 声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味，读 起来朗朗上口。 一、教学效果 本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果： 1.游戏导入，激发兴趣。小朋友最喜欢游戏，他们参加游戏的积极 性很高，因此很多新课导入都是采用游戏导入，这样能很快调动学生 的学习积极性，达到很好的效果。在本课教学中，我采用 “听声辨物” 的游戏，起到很好的教学效果。上课开始，我就故作神秘，请学生闭 上眼睛，然后教师播放一些动物的声音，让学生猜一猜。然后导入： 一位诗人在秋天听到很多美妙的声音，我们一起去听听吧。 2.由扶到放，先读后演。我在备课这首诗时，发现这首诗的前三小 节结构一样，教学时，我重点指导第一小节。先让学生自由读，再指 名读。在学生读到 “大树抖抖手臂，‘刷刷’，是黄叶道别的话音”时， 老师问：“如果你就是大树你准备怎么同黄叶道别？”这一问题旨在让 学生移情入境，体会诗境，使学生与文本直接对话，产生情感共鸣。 然后再指导朗读，学生读得声