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中班教师工作总结 5 篇 中班教师工作总结 篇 1 忙忙碌碌中我们这学期也接近尾声，回顾这学期自己的工作，真是又喜又忧， 幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但是我热爱自己的职业，在工作中，我对没 一件事情都认真负责，现将工作总结如下： 一、培养孩子的自理能力能力 幼儿自理能力的独立是孩子发展的第一步，由于现在的孩子都是独生子女比 较多，使不少幼儿失去发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一短饭吃完 后满桌子上掉的全是饭粒和菜，洗手草草了事，洗好以后身上和袖口地上全是水， 玩具玩好乱堆放，弄的活动满地都是等等。只有以培养幼儿自理为基础，才能让 他们在幼儿园愉快的开展一 日活动。 二、教育保育方面： 在教学上，针对中班幼儿心理情况，我开展了个项主题教学活动，以发展幼 儿的独立性思维、大方、开朗的性格为 目标，精心设计了丰富多彩的主题活动， 并运用多种教学方法。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性 思维，培养幼儿的学习兴趣为主要 目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上 幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等 区域，并不断丰富材料。在开学初的一个月半内建立了良好的 `生活常规、游戏 常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。让幼儿在游中、活动中学习， 培养幼儿创新的精神，培养他们自主、自立。尊重幼儿身心发展的规律和学习特 点。引导幼儿在生活中学习，发展其好奇心，主动学习。在教育过程中，由于先 天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能 性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导 幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌 握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教 育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。清 清小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他 说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运 用恰当的方法进行引导，现在清清打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。 三、与幼儿的情感交流 我很注重与幼儿的情感交流。热爱并尊重我们的每一位幼儿，有了这样的心 态，师生之间就有了和谐的状态，许多的事情都得到了解决，无论是活泼的幼儿 和顽皮的还有和胆怯的幼儿我都是一视同仁。对性格孤僻的幼儿给以更多的热情 和帮助。帮助他们建立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗幼儿我则提供适合 展示他们的 自我空间。人的感觉是相互的，教师的真诚他们是感觉的到的。简直 热爱，尊重每一位幼儿，一幼儿平等相处，让幼儿接受你就能主动接受你的教育。 四、家常工作 善于家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作十分重要的，幼儿园的每一项工 作都离不开家长支持和配合，这学期我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼 儿的情况采取不同的方式进行沟通受到了良好的效果。 当然，有了收获当然也有不少的不足，只有善于总结，和反思才会有所提高 和进步，多听老教师的优质课，从中获取经验，快速的提升自己，希望领导帮助 我指出不足，我将认真反思努力改进。 中班教师工作总结 篇 2 时间稍纵即逝，又一学期过去了，马上又迎来新年。本学期幼儿在各方面表 现很好，有了很大的进步，幼儿在课堂上积极配合教师展开教学，在常规生活方 面也有了很大的进步，在师幼、家园的共同配合下，完成了本学期的教育内容。 以下是本学期的工作总结：部分幼儿从原来的不怎么讲，不会听普通话，也逐渐 的会讲会听，在班级活动中，主动用普通话交流；学习方面呢，幼儿也会主动学 习，稍微表扬鼓励，就会调动幼儿的积极性，课堂氛围很好，最喜欢儿歌表演、 音乐表演，在故事表演中大部分幼儿角色性不是很强，胆子比较小；生活方面呢， 他们都可以自己吃饭，自己的事情自己做；文明礼貌方面呢，看到老师也会主动 打招呼，遇到有困难的小朋友也会主动帮忙！ 一、班级情况：本班有 38 名幼儿，男生有 27 人，女生有 11 人，在中班年 段时新生加入 9 人，由于新生的加入，学习方面没有跟上幼儿园的脚步，在家长、 老师的配合，新生幼儿很快就融入了班级氛围。学习方面有了很大的进步，生活 方面也自己的事情自己做。 二、教学方面：在各科老师的配合下，本班按照教学进度，已经完成各科教 学。在课堂方面，幼儿积极配合展开教学，积极回答问题，认真的完成老师布置 的每一项任务。