幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》.docxVIP

幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》 教学目标： 1.认识学生：接触并认识幼儿园小班的新生，了解他们的个性、喜好和特点，为后续的教学活动做好铺垫。 2.感知教室空间：让幼儿在游戏中熟悉和感知教室空间。 3.帮助幼儿逐渐适应园活动，乐于与同伴玩耍。 4.培养幼儿的动手能力和观察能力。 教学内容： 1.自我介绍游戏 幼儿园小班的新生来到新的环境，互相之间还不熟悉，自我介绍游戏能够让幼儿园小班的新生迅速熟悉彼此，并且可以让老师更快地认识每一个孩子。老师首先自我介绍然后通过鞋子颜色来邀请孩子们进行自我介绍。比如:老师穿着红色鞋子，邀请穿着蓝色鞋子的小朋友说一句自我介绍，然后再邀请下一位。这样逐渐让孩子们介绍自己，认识彼此。 2.幼儿教室空间游戏 在自我介绍游戏之后，老师可以带领孩子们参与一个幼儿教室空间游戏。孩子们被分成小组，每个小组进行探险任务，需要在教室中寻找并点亮所有隐藏的五颗星星。孩子们需要找到隐藏在教室不同位置的五颗星星，点亮之后才能算成功。老师在课程过程中要随时给予鼓励和指导，帮助孩子们熟悉教室的布局和空间。 3.手工活动 手工活动是帮助孩子们培养动手能力和观察能力的好方法。对于新入园的小朋友来说，收集和拼接各种材料不仅可以让他们快速融入教室活动，还能培养他们的创造性思维。在这里，我们可以让孩子做一些简单的手工活动，比如用多彩的纸片制作点缀教室的花环，或者用瓶盖做成简单的钥匙链和飘带。当然，最主要的是要引导孩子专注和耐心。 教具准备： 1.表述明确、生动的自我介绍课件。 2.五颗星星（可用卡纸或文具剪裁而成）及放置位置记录表。 3.细软、彩色纸片、瓶盖等手工制作材料。 4.其他游戏课具或小玩具。 教学步骤： 1.准备妥当。将所有材料准备妥当。 2.开始自我介绍游戏。老师首先自我介绍，然后邀请孩子们按照鞋子颜色逐一自我介绍。 3.幼儿探险活动。孩子们被分组，在老师指导下，寻找并点亮教室中隐藏的五颗星星。 4.手工制作。孩子们参与手工制作活动，制作简单的钥匙链和花环。 5.结束课程。本节课程结束，不忘寄希望于孩子们一天天长大。 教学亮点： 1.自我介绍游戏和探险任务的结合，让小朋友在游戏中快速熟悉教室空间和认识其他小朋友。 2.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和观察能力，同时调动他们的注意力和兴趣。 3.课程组织紧凑，并充分利用了时间，充分满足了小朋友的心理需求，也大大增强了课堂互动性。