18 威尼斯的小艇课件.pptxVIP

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。18 威尼斯的小艇船艄 船舱 翘起操纵自如 手忙脚乱 左拐右拐 簇拥 祷告 哗笑船艄 船舱 翘起操纵自如 手忙脚乱 左拐右拐 簇拥 祷告 哗笑船艄 船舱 翘起操纵自如 手忙脚乱 左拐右拐 簇拥 祷告 哗笑huā huá 哗哗哗笑561234 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟，船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟，船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 细读课文第2自然段，说说这段内容写出了小艇的哪些特点。(课后第3题）2~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~体会加点部分的表达效果。(课后第3题）2????????????????静的感觉动的感觉静态描写动态描写形象生动，易于理解，给人留下深刻的印象 大多数人没有真正见过威尼斯的小艇，课文用人们熟悉的事物作比，能拉近小艇与读者的距离，帮助读者更好地了解小艇的特点。 为什么要把小艇设计成这样？联系第1自然段思考。 小艇独特的外形使它能够适应威尼斯河道纵横交错、并不宽阔的环境，符合成为“主要的交通工具”的条件。 静 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。动结合生活经验思考 为什么船夫的驾驶技术特别好呢？ 因为小艇是“主要交通工具”，船夫日久天长地驾驶小艇，熟能生巧，练就了这身好本领，所以驾驶时技术非常娴熟，也充满自信。小练笔 仿照第4自然段，围绕中心句“他的医术特别好。”写一段话。 他的医术特别好。判断的速度极快，来诊的患者很多，他应对自如，毫不手忙脚乱。不管怎么紧急，他总能在最短时间内控制住病情。遇到情绪激动的家属，他总能让他们平静下来，安慰他们，还能跟脱险了的病人幽默一把。被他医好的患者数不胜数，都很感激他。3 借助课文插图，想象众多小艇灵活穿梭的样子，以及乘客坐在小艇中，看到建筑飞快地后退、眼睛忙极了的感受，体会这些动态描写所表现出来的小艇的生趣。4第二课时 威尼斯小艇吸引着世界各地的游客。马克·吐温游览后，对它情有独钟。小艇有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！互动课堂 读第5、6自然段，圈一圈：作者写了哪些人？他们分别在干什么？体会此处的动态描写5小艇与人们的生活密切相关体会威尼斯夜景的动态描写6热闹繁华体会威尼斯夜景的静态描写6安宁静谧 以水面上的变化为线索给这段话划分层次。你体会到了什么？6人动则艇动，人歇则艇歇这样的生活多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来齐读这两个自然段吧！读出动、静之美！（课后第2题） 用轻快活泼的语气朗读动态描写的语句，用舒缓沉静的语气朗读静态描写的语句。提示点击播放课文伴奏 读读 “阅读链接”，边读边把片段和课文共同写到的内容圈画出来，然后填写下面的表格。（课后第4题）文章游览途经地静态描写与动态描写作者的感受《威尼斯的小艇》《威尼斯》《威尼斯之夜》动态描写静态描写静态描写动态描写文章游览途经地静态描写与动态描写作者的感受《威尼斯的小艇》一座座石桥 两岸的古建 戏院 静态描写 动态描写表达了作者的独特感受《威尼斯》火车站 大运河 小河道 圣马可广场的钟楼静态描写 动态描写表达了作者的独特感受《威尼斯之夜》湖 皇家花园附近 运河边静态描写 动态描写表达了作者的独特感