高中政治课件：人教版高中政治必修四 1-1生活处处有哲学.pptx

导 语;《生活与哲学》的主题和任务： 对高中生进行马克思主义哲学基本观点的教育，形成正确的世界观、人生观和价值观打下基础。;第一单元：生活智慧与时代精神，哲学的一般知识，回答什么是科学的世界观和方法论，说明马克思主义哲学的历史地位和重要意义;第一课 美好生活的向导;苏格拉底;一切从实际出发; 你能说出一些蕴涵哲学道理的生活常识、成语、警句、典故么？; “拔苗助长”－－－ “郑人买履”－－－ “刻舟求剑”－－－ “一把钥匙开一把锁” －－ “一着不慎，满盘皆输” －－;设问：司马光的这种救人的方法好吗？为什么他能够想到这种方法救人？有人说，司马光把水缸打坏造成了损失，方法不好，你怎么评价这件事情？;守株待兔;《田忌赛马》;“攻”与“守” －－矛盾双方对立统一;木桶原理;人类的两项基本活动：;哲学智慧??哪来？;结论１：; 杞国有个人，整天担心天塌地陷，自己没有安身的地方，愁得吃不下睡不着。又有个人替他担忧，因此去劝慰他说：“天只不过是积聚起来的气体，无处不充满气，你整天在气里呼吸活动，为什么会担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果真的是气积聚起来的，日月星辰不是要掉下来了？”开导他的人说：“日月星辰，也是积气而成，它们能发出耀眼的光亮，即使它们掉下来，也不会伤害人”那人又说：“地塌下去怎么办？”开导他的人说：“地是由大土块积成，土填满了四方，无处不有，你每天在土地上活动，为什么还担心它会崩陷呢？”;1、你在童年时代是否也思考过类似的问题？;《田忌赛马》中的田忌为什么能以弱胜强？ ;　　以上的材料给我们什么启示？;1.哲学智慧产生于人类的实践活动; 哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界， 二是人类社会， 三是人的思维和意识。 这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。;为什么要学哲学呢？;　　斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始?空间有没有尽头?宇宙由何而来?万物从何而生?;　　战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善?世间是光明还是黑暗?真善美在哪里?人类的前途在哪里?;　　吸毒、自杀、暴力…… 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？;2、真正的哲学的作用;;船夫与哲学家; 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它与我们的生活和实践密切相关。哲学的目的不是为了满足自己的好奇心、虚荣心，或束之高阁、夸夸其谈，而是照亮我们前进方向的理性和智慧明灯，为我们的生活和实践提供积极有益的指导。而这位哲学家不善于用哲学的智慧指导我们的生活与实践，再好的哲学也会失去意义。;生活处处有哲学; 1、人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 —— 恩格斯; 2、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要强调（ ） A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 D、不懂哲学的人就不能进步;3．“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明（ ） A．哲学的发展与大自然有关 B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C．哲学源于人们对世界的好奇之心 D．认识与改造世界从哲学开始;4．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这表明（ ） A．辩证法是本来就客观存在的??? B．哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活??? C．思考的力量是巨大的????????? D．哲学就是辩证法??? ; 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” (1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？ (2)想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？