一年级上册数学导学案及教学反思-9.1 11-20各数的认识丨苏教版.docxVIP

一年级上册数学导学案及教学反思-9.1 11-20各数的认识丨苏教版 导学案 1. 学习目标 通过本节课的学习，学生应该能够掌握以下知识点： 能够认识11-20各数的大小关系 能够准确地读出11-20各数，并能写出相应的阿拉伯数字 能够将11-20各数拆分为10和个位数的和，帮助学生在后续的计算中做好基础铺垫 2. 学习重点 认识11-20的数，学习11-20数的大小关系 掌握读、写11-20数和十位数、个位数的概念 3. 学习难点 通过让学生理解数字之间的大小关系，让他们掌握11-20的数 4. 教学方法 多媒体教学方法 数学游戏教学法 5. 学习过程 （1）导入 让学生看一眼教室的老师眼角落中的数字，让学生读出来。 （2）感性认识 教师在黑板上画出一个长方形，让学生根据图形来认识相应的数，例如如果一行有14个小球，那么就可以将这个数记作14。 （3）理性认识 在理性认识上，教师要通过各种方法巩固学生对数字的认识，例如：通过把数字写在黑板上，让学生进行阅读和判断数字大小。 让学生通过游戏来学习数的大小关系，例如：教师可以向英语老师借来一张卡片，上面有一个数字，教师可以让学生根据数字的大小关系来将这些卡片排列。 （4）巩固 让学生通过口算，练习11-20数之间的大小关系。 让学生尝试将11-20的数拆分为10和个位数的和来进行口算练习。 6. 作业布置 请同学们把初步掌握的11-2