人民版九年级思想品德教案(全册).docx

课题名称 版本名称 单元章节名称 教材分析 教学目标 教学重点 教学难点 教 学 内 容 地球村的形成 学科 政治 总课时数 3 人民出版社《义务教育 年级 九年级 册 次 全册 课程标准试验教科书》 第一单元 第一课 页 码 第 2 ——5 页 教学分析 本课内容从人类的居住大环境----地-球入手,简述地球概况, 随之从科技发展和国际交往的密切程度出发,人类似乎居住在 茫茫宇宙中队一个小村落------同-.时展开讲述了地球村的形成 原因。 1、 了解地球概况和人类概况， 准确定位自己的生活环境。 2、 学习掌握地球 变“小”的原因，从交通工具、通信方式、 网络建设以及电脑的升级换代方面，但是从根本上还是 科学技术的飞速发展 1、地球村的形成原因 1、中学生如何面对网络 2、对照古今通信方式，分析他们的优缺点 教学准备 地球仪、长城挂图、文学 地球仪、长城挂图、文学作品《论语》 教具学具 补充材料 教学流程 第 一 课时 教师活动 教师活动 预设 一、 新课导入 我 们 学 习 过 地理知识，那 么 今 天 我 们 再 次 一 起 来 看 我 手 中 的 地球仪，找同 学 说 出 对 地 球 概 况 的 一 些基本认识， 学生活动 预设 一开始上课就 把学生的热情 拉回到