狐假虎威教案.docxVIP

8.狐假虎威  第一课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读，会复述课文。  2 、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。熟识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用简洁的方法积累自己宠爱的成语。  3、理解课文内容，懂得狐假虎威的意思。 教学重点： 1、识字、写字。  2、指导同学朗读课文，懂得狐假虎威的意思。 教学难点：揭示寓意。教学步骤：一、揭示课题，谈话导入。1、板书课题：狐假虎威，领读课题。假有几个读音？〔两个读音：jiǎ ji〕在这里读什么？问：狐指什么？〔狐狸〕虎指什么？〔老虎〕2、出示图片，引导同学观看狐狸和老虎。在你们的印象中，狐狸和老虎都是什么样的？你能给大家介绍一下老虎和狐狸吗？〔狐狸：狡猾 老虎：凶狠、威猛〕3、老虎和狐狸怎么会走到一起呢？今日我们就来学习第八课。二、初读课文，整体感知课文内容。1、师朗读课文〔同学轻轻地打开书一边听一边看书。〕狐假虎威这个故事主要讲了一件什么事呢？想不想自己读一读？2、各自借助拼音朗读课文，要求：读准字音，读通句子。画出由生字组成的词语。联系上下文或生活实际尝试理解词语的意思。3、能说说课题是什么意思吗？〔狐狸借用老虎的威猛，吓跑了百兽〕课文的哪段告知了你？出示：原来，狐狸是借着老虎的威猛把百兽吓跑的。假读jiǎ时，有三个意思：①不真实，不是原来的