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8nbsp;nbsp;苏轼咏月诗文 8 苏轼咏月诗文【教学目标】1.能借助解释和工具书，整体感知文章主要内容，对作品的感情基调有初步熟识。2.反复朗读和背诵诗文，理解诗文中所蕴含的不怜悯感。3.知人论世。了解的相关状况，深化理解冗杂微妙的心境。【教学重点、难点】重点：诗文的内容及其表达的不怜悯感。难点：知人论世，理解的心境。【课时支配】2课时。【预习要求】1.反复诵读两篇诗文，体会其中蕴含的情感。2.搜集材料，了解写作这两篇咏月诗文时的背景。【教学过程】第一课时一、导入新课苏轼曾评论过自己的文学创作：“吾文如万斛泉源，不择地皆可出。在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不行知也。所可知者，常行于所当行，常止于不行不止，如是而已矣！”今日让我们一起来学习他的这篇字唯其少、意唯其多的散文《记承天寺夜游》。二、背景介绍1.同学呈现搜集到的材料，明确苏轼写作此文时的背景。2.老师介绍：《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于被贬黄州期间。当时，苏轼罹文字狱，贬为黄州团练副使，近乎流放，心情愁闷。文章仅84字，却制造了一个清幽安静的艺术境界，传达了冗杂微妙的心境。三、初读课文，整体感知，了解文章的主要内容。1.正音〔板书〕遂 寝 荇2.同学借助解释和工具书，了解文章的意思。〔学情预报〕本文仅84字，在解释的关怀下，同