高考语文复习--课时分层检测(三十二).docVIP

课时分层检测(三十二) 阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 春暮 曹豳 门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。 林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．赵诗前两句描绘了一幅烟雨蒙蒙的江南夜雨图，家家户户都笼罩在蒙蒙的细雨之中。 B．赵诗中“闲敲棋子”这一动作描写真实、生动，写出了诗人当时百无聊赖的心情。 C．曹诗中对“花”“叶”“鸟”的描写，衬托出“暮”字，照应题目，点明题意。 D．曹诗中诗人选取“落花”等典型暮春意象，由近到远、由明到暗地描写了暮春之景。 D　[本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。D.“由近到远、由明到暗”分析错误，曹诗中对景的描写有门外的落花，绵延到天涯的绿阴，再到林莺的啼叫、池塘的蛙鸣，可见应是由近到远，再由远到近，并且没有明暗的变化。] ★2．两首诗都写到了“蛙鸣”，却借此意象表达出不同的情感。请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　本题考查学生评价诗歌情感的能力。在赵诗中，诗人写“青草池塘处处蛙”，在连绵的阴雨之后，诗人在深夜等友人的到来，但“有约不来过夜半”，友人偏偏不来赴约，诗人只能闲极无聊地敲着棋子，棋子本不是敲的，但用来敲，正体现了孤独中的苦闷；而在此静寂的夜晚，池塘中喧闹的蛙声此起彼伏，与当时的诗人枯坐敲棋、寂静无聊形成鲜明对比，衬托出诗人因客人未至而落寞怅惘之情。曹诗则与赵诗不同，“门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯”表明此时是暮春落花时节，正是万物生发、万木葱茏的时节。“林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙”则是说此时林间的黄莺早已不再啼叫了，只能独自一人迈向长满青草的池塘畔，去聆听青蛙的叫声。莺啼有蛙鸣来代替，处处蛙鸣，诗人独立凝听，格外赏心。诗人此处突出蛙声，则是展现出暮春时节繁盛和热闹的景象，从中可见诗人的喜悦之情。全诗把这些新生的、充满活力的景物渲染得有声有色，使暮春别有一番情趣，诗人的心情便和盘托出，情趣横溢。 答案　赵诗中“处处蛙”的喧聒盈耳与后两句户内的一灯如豆、枯坐敲棋、寂静无聊形成鲜明对比，衬托出诗人因客人未至而落寞怅惘之情。曹诗写万木葱茏，青草池塘处处有蛙声，展现出暮春时节繁盛和热闹的景象，表现了诗人的喜悦之情。(意思答对即可) 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·过岳阳楼作 张孝祥① 湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徙倚栏杆久，缺月挂帘钩。 雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜③，杜若④满芳洲。 [注]　①张孝祥(1132—1170)：南宋著名词人。此词作于作者请祠侍亲获准后，乘舟沿江东归途中。②沉累：指屈原沉湘。③虞舜：舜帝，相传南巡时死于苍梧之野，葬在九嶷山下(在今湖南宁远县)。④杜若：一种芳草。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．上阕写词人登楼背景和楼上初见时的景致。开头“湖海”二句，从自身落笔，横空而起，抒发词人湖海漂泊和怀才不遇的感慨。 B．“徙倚栏杆久”两句，写词人凭栏远眺，久久徘徊，直至残月升起，表现了词人的思绪起伏难以平静。 C．下阕最后两句写杜若花开满了水中沙洲，以杜若花的灿烂、美好烘托作者遇到舜帝一样的明君的惊喜之情。 D．这首词写途中登临岳阳楼的感受，整首词在满含豪气的描写中，夹杂栏杆拍遍却无人理会的心酸，表达了作者内心复杂的情感。 C　[本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。C.“以杜若花的灿烂、美好烘托作者遇到舜帝一样的明君的惊喜之情”错误。词人因屈原的“离忧”而联想到自己怀才不遇的辛酸困苦，希望有贤明的君主可以发现并重用自己，所以有了“回首叫虞舜”。但是除了满山开得正艳的杜若花外，没有任何人回答他的苦苦呼唤。其中花开烂漫的美景反衬出词人心境的悲凉。] 4．“日落君山云气，春到沉湘草木，远思渺难收”三句描写了什么景色？有何作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　本题考查学生鉴赏诗歌景物特点的能力。“日落”三句，词人纵笔直写登楼远眺的景