《能源与动力工程专业英语》课程教学大纲.docVIP

能源与动力工程专业英语 Specialized English 一、课程基本信息 学 时：32 学 分：2 考核方式：随堂考查 考勤、作业、课堂提问、学习表现等为平时成绩,占30%。按五级制评定成绩。综合考虑出勤、学习态度和课堂表现、平时对专业术语的积累、随堂完成的专业术语和翻译题目等综合表现来评定等级。随堂考查，考查综合考虑学生的综合表现来确定评分等级（按五级制优良中及格不及格），包括出勤、作业、学习态度和课堂表现、对老师提出的平时积累专业术语的要求的完成情况、课堂presentation的完成情况等。 中文简介： 本课程是热能与动力工程专业的专业选修课。通过本课程的教学，使学生将基础英语阶段学到的语言知识与能力在他们的专业领域中得到进一步的补充，使本科生在后两年英语学习不间断的同时，结合专业知识的应用，使英语能力更扎实。本课程的学习，不仅能提高学生的专业英语水平，具备阅读、翻译专业英文材料的能力，还可以促使学生掌握更多的专业知识和专业英语术语，培养学生对英语的实际应用能力。本课程在第四学期开课。 二、教学目的与要求 理通过本课程的教学，使学生积累更多的专业英语术语，具备阅读、翻译专业英文材料的能力，还可以促使学生掌握更多的专业知识，同时对学生的外语水平也会有一个较强的促进作用。将基础英语阶段学到的语言知识与能力在他们的专业领域中得到进一步的补充，掌握更多的专业知识和专业英语术语，培养学生对英语的实际应用能力。 三、教学方法与手段 本通过对国外原版英文资料的学习，通过对采暖通风与空气调节术语标准的学习，对学生进行语言综合技能的训练，使学生积累本专业的常用英文术语和提高专业英语应用能力。激发学生们的学习兴趣，营造良好的课堂气氛，培养学生运用英语工具获取信息的能力，培养学生对知识的整理归纳能力，培养学生的团队合作精神，培养学生对专业英语这一工具的实际应用能力。 专业英语课程的讲授是一种教与学的互动过程，应该做到因材施教，有些课堂教学工作的安排应具有一定的灵活性，教学工作如果具体到每一个细节地安排好，就只能是走向机械化的极端，所以在教学内容及各教学环节的学时分配上应具有一定的弹性，要依据学生的接受能力和学习效果而及时加以调整。 四、教学内容及目标 1、理论教学（32学时） 教学内容 教学目标 学时 分配 专业英语语法和文体结构及语篇特点 理解 6 专业英语术语 掌握 4 精选英文文献、专业英语翻译基本方法 理解 16 专业英语摘要的基本写作方法 了解 4 随堂考查 2 重点与难点：专业英语术语、专业英语翻译、英文摘要 衡量学习是否达到目标的标准：术语和翻译，课堂presentation 五、推荐教材和教学参考资源 1．教材 （1）建筑环境与能源应用工程专业英语. 张喜明等. 中国电力出版社，2013 金滔，陈国邦编. 制冷与低温专业英语. 北京：中国电力出版社，2005 2．主要参考书 （1）林慧珠. 制冷与空调专业英语(第2版). 机械工业出版社，2012 （2）车德勇等编. 能源动力类专业英语. 中国电力出版社，2011