部编人教版语文五年级下册《回顾_拓展一》教学设计.docxVIP

《回首·拓展一》教学设计 【教学目标】 １、联合本单元“走进祖国西部”的专题学习，沟通课内外的学习与活动，在沟通中积累学习方法并理性剖析总结自己的学习方法，不断进行改良。 ２、引导学生沟通在课内外学习中的真切感觉，鼓励学生勇敢发表自己对西部建设、发展的看法或许建议，激发学生努力学习、建设西部的激情。 ３、从课文中吸取写法特点，在沟通探讨中提高习作水平。 ４、引导学生就自己的某一点领会各抒己见，学会发表自己的看法和看法，培养语言表达能力。 ５、引导学生朗诵、背诵古诗词，并能谈谈对诗词的理解和领会。 【教学重点】 学会总结与回首，并能理性剖析学习所得，精益求精学习方法。 【教学难点】 从三个角度来展示沟通综合性学习的学习成就，在丰富的形式中沟通、汇报。 【教学时间】 两课时。 【教学准备】 １、收集相关西部情况介绍、发展状况、西部建设等方面的图片和文字资料。 ２、阅读并背诵古诗词。 ３、收集与诗词相关的趣味语文故事。 【教学过程】 一、沟通平台 １、内容回首，资料沟通： ⑴教师用课件展示本组四篇课文内容，并配以旁白：在近两周的时间里，我们与蒙古族同胞共话斜阳，我们走进了古老苍凉的雪域高原，赏析了风沙漫卷的茫茫沙漠上顽强生存的白杨。驼铃声声的丝绸之路，西部的旖旎风光还记忆犹新，西部建设者可歌可泣的故事还萦绕在我们脑际。 ⑵相信你们收集到的资料更多，能介绍给我们大家吗? ⑶学生沟通自己收