部编人教版语文五年级下册《把铁路修到拉萨去》教案.docxVIP

课题 4.把铁路修到拉萨去 教学内容 第14页——第16页 教学目的 1. 默读全文，认识青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中碰到了哪些困难。 2. 有感情的朗诵课文，感觉建设者对修建铁路和西部大开发的满腔热情。 3. 认识本课14个生字，收集和沟通青藏铁路和西部大开发的有关资料 教学重点 认识青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中碰到了哪些困难，感觉新一代 建设者碰到的困难以及战胜困难的艰巨与顽强毅力。 教学难点 理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语的含义。 预习要求 熟读课文，根据收集的资料理解课文。 学法指导 自读、分角色读、小组合作沟通,谈谈对拉萨的认识。 教学方法 引导学生自读自悟,组织学生议论.. 教具准备 青藏铁路有关资料图片，西藏风光图片。 课时安排 1课时 教学过程 教学行为学习行为备注 一、《天路》引读 师：同学们，听过《天路》这首歌吗？来，随1.学生欣赏歌曲《天路》。着这悦耳的歌声，我们一同来认识一下青藏铁路。播 放《天路》。 师：这就是青藏铁路，1958年，在毛主席的2、学生自由朗诵课文，不认 关怀下动工，但是半个世纪过去了，这条铁路还没有识的字借助拼音读准字音。进入西藏，这到底是为什么？是什么困难阻拦了这条 铁路的前进？请同学们随着筑路工人走进青藏铁路施工现场，高声朗诵课文，读准字音，读通句子，边读边想画面，你看到了什么？你感觉到了什么？