部编人教版语文小学五年级下册《把铁路修到拉萨去》教学设计.docxVIP

部编人教版语文小学五年级下册《把铁路修到拉萨去》 教学设计 设计理念： 这是一篇略读课文，学生应当联合前两篇课文，依靠阅读提示的 内容，去自行念书、思考、议论、沟通，教师要努力为学生创设好自 主学习的情境，尊重个性的学生差别，鼓励选择合适的学习方法，推 进学生自学。理解含义深刻的句子，领会条理清晰的表达方法，夸赞 挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，是学习这篇文章的要旨。 教学目的： 1．认识“妖娆”等14个生字。有感情地朗诵课文。 ．认识课文的表达次序，领会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。 ．挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感觉建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气派。 持续增加对西部开发的认识。 教学重点 、认识把铁路修到拉萨去所遇的困难，感觉勇克难关的英勇气 概。 、学习本课条理清晰的表达方法。教学难点： 增进对西部的进一步认识，培养对西部的感情。 教学准备：1布置学生查找有关青藏高原、青藏铁路及拉萨等方面的资料。 教师收集有关图片。课时安排：一课时。教学过程 一创设情境引发兴趣 赏析了一碧千里的大草原，旅行了神秘的丝绸之路，祖国的西部 真是风景奇丽，蔚为奇观。现在，让我们一同去欣赏西部的雪域圣城 ──美丽的拉萨。 （出示拉萨的图片或影象，师简介拉萨概略，学生初步感觉。）课前同学们收集了有关资料，现在就你们收集的资料，你也来谈 谈你心目中的拉萨好吗？ 学生沟通资料内容，认