06 莲蓬 少儿美术课件.pptxVIP

传达美吉木画室体系课 涂涂班A段(5岁-6岁）发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O 传达美发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O课程属性：科学科普-自然科学课题名称：莲蓬课时：90分钟训练目的：1：了解莲蓬的生长和发展2：观察莲蓬的颜色和形态3：吹塑纸拓印技巧 材 料 准 备 ：直径20cm圆形牛皮纸、37cmX26cm白卡、水粉颜料、水粉工具（调色盘、小铲子、小抹布、水桶、水粉笔）、金粉、 滚筒、吹塑纸、粗头铅笔、吹风机、高光笔 课 前 导 入 ：下朋友有谁来告诉老师图片上这个东西叫什么？是干什么用的呀？叫喷头/花洒，是用来洗澡的你们说的都没错这是我们每天洗澡要用的花洒，那你们知道花洒为什么长这个样子 吗？它跟一个植物长的特别像，你们能猜到吗？我们一起来看看吧！ 课 前 导 入 ：你们看他们是不是长的特别像啊！左边这个叫什么呀？莲蓬没错，花洒就是根据莲蓬的样子制作出来的，花洒的出水孔就像莲蓬的莲 子！有小朋友问老师什么是莲子呀？我们一起来了解一下莲蓬吧！播放莲蓬视频 重 点 讲 解 ：从视频里我们知道了，在这些洞洞里面，装满了莲蓬的宝宝，就是莲子。可不要小看这些莲子，你们知道它可以用来干什么吗？煮茶，烧汤，煲粥......莲子中间有一根莲心，它特别苦，但是它可以用来入药，泡茶 但是平时吃的时候，一定记得把莲心去掉哦！ 重 点 讲 解 ：莲蓬和我们之前学过的莲叶一样，也是一个大家族，它们喜欢生活在一起， 每个兄弟姐妹都长得不一样，我们来仔细瞧瞧吧！形状特征莲蓬是倒圆锥形的，表面上有很多大小不一的孔洞，就像蜂窝一样，有的莲蓬生命力旺盛，是朝上生长；有些感觉垂头丧气，喜欢把脸垂下去；有的 比较调皮，左瞧瞧，右望望；因为每个莲蓬吸取的营养不一样，所以每个也高矮胖瘦也不同...... 重 点 讲 解 ：颜色特征莲蓬在盛开的时候是绿色的，变化非常丰富，有的是浅绿，有的 是深绿，莲子刚长出来是绿色，快枯萎的时候买就变成棕色了。当莲蓬老了时，颜色就会慢慢变成棕色的，莲孔也会越变越大， 里面的莲子如果不及时摘掉，就会自己掉落...... 重 点 讲 解 ：遮挡关系莲蓬是一个大家庭，他们生活在一起，挨的很紧密，所以就会有 遮挡关系。当前面的莲蓬挡住了后面的莲蓬，它们就出现了遮挡关系（老师可以利用物体或让两个小朋友进行演示）所以小朋友们在画的时候，一定也要注意遮挡关系哦! 重 点 讲 解 ：莲蓬枯萎时，可以把它摘下来放在花瓶里做装饰 看起来非常漂亮 画 前 问 答 ：这节课我们认识了多子多福的额“莲子”； 问题1：还记得它们长什么样子吗？（引导小朋友回忆莲子的颜色和特征。身体倒圆锥状，表面是蜂窝形状，长长的茎，高低不同问题2：它们是什么颜色？（引导小朋友回忆莲蓬的颜色，绿色，棕色，棕黑色......）问题3：你们画的莲蓬是什么样子的呢？（引导小朋友思考自己的画面内容；莲蓬一定要有高有低，有遮挡关系） 开 始 绘 画：详情请观看技法讲解(仅供老师课前参考 熟悉绘画流程) 学 生 作 品 ： 课 后 总 结 ：今天是一节色彩基础的课程，课题名字叫《数鸭子》；①带小朋友学习了莲蓬，了解了莲蓬的形状，颜色和生长特征②我们着重讲解了莲蓬的形态颜色，以及介绍了物体的遮挡关系；③小朋友运用吹塑纸拓印的方法，制作出了版画的效果，完成的很不错；画面点评：（老师可参考话术）①小朋友把滚筒用的很好，印出来的莲蓬非常漂亮；②小朋友的观察力很棒，能够把莲蓬的形态和颜色掌握的很到位；③小朋友的想法非常好，在下方加了很多发散的东西，能感觉到画面十分有趣！ 传达美谢 谢 观 看 ！发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O