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桌上有一根蜡烛、一盒火柴、和一盒图钉，想办法把蜡烛固定在墙上。 返回 主页 第三十页，共五十五页，2022年，8月28日 课题 序列 水桶容量 所求 水量 A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 14 18 9 20 28 18 14 23 15 127 163 43 42 59 76 48 36 49 39 3 25 10 6 4 3 4 8 3 3 100 99 5 21 31 25 22 6 20 18 水壶问题 三个没有刻度的水壶A、B、C，我们只知道它们的最大容量，要求用这三个水壶倒出我们需要的量。下面的列表中，目标表示我们需要的量。请你分别记下每一个问题情景下你是怎么达到这个目标的。 主页 第三十一页，共五十五页，2022年，8月28日 河内塔问题 1 2 3 ABC 1 2 3 目标状态 初始状态 条件：每次只移动一个盘，大盘不能放在小盘上，可利用柱2作为中间存放处,但必须也是大在下小在上。 第三十二页，共五十五页，2022年，8月28日 河内塔解题步骤 第三十三页，共五十五页，2022年，8月28日 例一 求证：AC=BD 第三十四页，共五十五页，2022年，8月28日 爬山法 假如有24个硬币,其中的23个的重量相同,只有1个硬币的重量稍重.你还有一个小天平,用最少的称量次数找出这个重量不同的硬币. 第三十五页，共五十五页，2022年，8月28日 创造性培养 贰 第三十六页，共五十五页，2022年，8月28日 Gorge Bernard Shaw (1856-1950) 倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那么，你和我仍然是只有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流，我们每个人将各有两种思想。 第三十七页，共五十五页，2022年，8月28日 头脑风暴法 第三十八页，共五十五页，2022年，8月28日 A. F. 奥斯本于1938~1939年首次提出、1953年正式发表了一种激发创造性思维的方法——头脑风暴法（Brainstorming）。 Brainstorming原意为短暂的精神错乱，奥斯本借用这个词来形容会议的特点是让与会者敞开思想，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。 现在这个词已被全世界认可为“快速大量寻求解决问题构想的集体思考方法”。 第三十九页，共五十五页，2022年，8月28日 公共心理学第八讲问题解决与创造性培养 第一页，共五十五页，2022年，8月28日 壹 问题解决 壹 壹 第二页，共五十五页，2022年，8月28日 问题多多，如何解决？ 兵来将挡，水来土掩 第三页，共五十五页，2022年，8月28日 问题 有一個人以 60美元買一匹馬，然後以 70元賣掉。之後他又以 80元買回來，再以 90元賣掉。請問在連續的買賣中，他賺了多少？ (1) 賠 10元 (2) 不賺不賠 (3) 賺 10元 (4) 賺 20元 (5) 賺 30元 第四页，共五十五页，2022年，8月28日 一、问题解决 （一）问题 是给定信息和目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境 给定 目标 障碍 第五页，共五十五页，2022年，8月28日 （二）问题解决的含义 是 由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列思维操作，使问题得以解决的过程。 第六页，共五十五页，2022年，8月28日 创 造 性 问 题 解 决 常规性问题解决 需要开发出新步骤的问题解决 使用现成步骤的问题解决 第七页，共五十五页，2022年，8月28日 （三）解决问题的思维过程 1 提出问题 2 明确问题 3 提出假设 4 检验假设 第八页，共五十五页，2022年，8月28日 1 提出问题 就是认识到矛盾的存在并产生解决矛盾的需要和动机。 发现和提出问题取决于多种因素。 （1）依赖于个体思维活动的积极性。 （2）依赖于个体对活动的态度。 （3）依赖于个体的求知欲和兴趣爱好 （4）取决于个体的知识经验。 第九页，共五十五页，2022年，8月28日 2 明确问题 （1）明确问题就是分析问题，抓住关键，找出主要矛盾，确定问题的范围，明确解决问题方向的过程。 （2）明确问题首先取决于个体是否全面系统地掌握感性材料。其次，依赖于个体的已有经验。 第十页，共五十五页，2022年，8月28日 3 提出假设 （1）解决问题的关键是找出解决问题的方案——解决问题的原则、途径和方法。 （2）假设的提出依赖于已有的知识经验，直观的感性材料，尝试性的实