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中班安全安全标记教课方案
中班安全安全标记教课方案
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中班安全安全标记教课方案
中班安全安全标记教课方案
中班安全安全标记教课方案主要包含了活动目标，活动准备，活
动过程，活动延伸等内容，激励少儿研究学习，使少儿认清安全
标记，教育少儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则，引导
少儿发现试一试，让少儿知道应该依照安全标记的要求行动，才能
既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力，适合少儿
园老师们上中班安全活动课，快来看看安全标记教课方案吧。
活动目标：
1、激励少儿研究学习，使少儿认清安全标记，教育幼
儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
2、引导少儿发现试一试，让少儿知道应该依照安全标记
的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识
和能力。
3、经过少儿自己着手制作安全标记，发展少儿的想象
力和创立力及着手制作的能力。
4、培养少儿敏锐的观察能力。
5、研究、发现生活中的多样性及特色。
活动准备：
1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁
－1－
止触摸等内容的小故事，并配相关的安全标记。
2、早先让少儿收集相关的安全标记。
3、每少儿一套安全标记七种：注意安全、人行横道、
步行、严禁通行、严禁烟火、当心触电、严禁触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具资料。
活动过程：
一、找安全标记：
1、激发少儿的学习兴趣：
教师引导少儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故
事激励少儿研究依照什么标记过马路？
2、提出问题，请少儿思虑：
⑴为什么要有这些安全标记，这些安全标记有什么用？
⑵除了马路上的安全标记，你还见过什么安全标记，在
什么地方见过的，它们表示什么意思？
⑶请少儿连续观看多媒体演示，搜寻相关的安全标记。
二、议安全标记：
1、少儿试一试从布袋中找出安全标记，并介绍这些标记
是什么意思？
2、谈论安全标记的用途：我们生活中为什么有这么多
安全标记？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，若是没有这
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些安全标记行不能够？为什么？
3、议一议没有安全标记的危害：
1）想一想、说一说，若是没有这些安全标记的危害。
2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，必然要按安全标记上的要求行动，才能既方便自己又不影响集
体。若是不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能够正常进行。
4、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标记名称，请
少儿迅速找出相应的安全标记卡片。
三、设计安全标记：
1、想一想，我们班、少儿园什么地方需要悬挂安全标
志。请小朋友试一试着手设计和制作，让安全标记告诉我们在什么
地方做什么事情，应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标记的内容和
作用，并用精练的语言讲给大家听。
活动延伸：
少儿找需要安全标记的地方悬挂上自己制作的安全标
志，并连续研究相关的安全标记，试一试理解安全标记的含义。
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