清明节幼儿音乐小班教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 清明节幼儿音乐小班教案 清明节幼儿音乐小班教案 第一篇 活动目标：  1.感受歌曲旋律，了解歌曲内容，唱准休止符。  2.能随音乐模仿小鸡、小鸭做简洁欢快的动作。  3.体验表演以及与同伴共同参与活动的乐趣。 活动预备：小鸡、小鸭绒毛玩具若干。  活动过程：  1.节奏练习。  (1)出示小鸡、小鸭绒毛玩具，幼儿模仿其叫声。 师：小鸡怎么叫?小鸭怎么叫?  (2)按歌曲中的节奏模仿叫声，感受休止符。  2.学唱歌曲。  (1)教师范唱、提示幼儿听清晰歌词内容。 师:小鸡 、小鸭是好朋友,它们在一起干什么?  (2)幼儿随伴奏熟识歌词。  (3)幼儿跟唱,留意唱准休止符 。  (4 )幼儿有表情地一边唱歌一边表演 。  3.歌表演、  ( l )鼓舞幼儿边唱边依据歌词内容做表演动作 。  (2 )幼儿自由进行创编表演。  (3 )幼儿自主选择角色,分组或者结伴进行歌表演。 清明节幼儿音乐小班教案 第二篇 【活动目标】  1、在游戏情境中，辨识音乐中反复出现的乐句“咿呀咿呀哟〞。  2、主动参与，主动表现，感受节奏活动的乐趣。  【活动预备】  动物图片〔小猫、小狗、青蛙、小鸭子〕、音响、音乐《咿呀咿呀哟》、黑板。  【活动过程】  一、情境导入：  师：小一班的小朋友，预备好。跟着jojo老师一起去农场玩游戏吧，出发。  二、感知音乐  音乐一：  师：“听一听，农场有哪些小动物？〞它们是用什么好听的声音跟我们打招呼的呢？音乐二：  师：“小动物在用什么好听的话和你打招呼？〞  幼：我听到了狗的叫声、我听到了猫的叫声  出示动物图片：“我们一起听着音乐用好听的声音和小动物打打招呼吧。〞师：我们可以用咿呀咿呀哟的声音跟小动物们打招呼!  幼：咿呀咿呀哟  师：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀哟。  跟着音乐跟小动物们打声招呼。  幼：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀哟。  音乐三：出示小猫、小狗、小青蛙、小鸭子，模仿动物的叫声打招呼。  音乐四：动物声音打招呼  音乐五：孩子声音打招呼  三、幼儿跟随音乐创编动作，表现音乐节奏。  《咿呀咿呀哟》可以用我们身体的“头、肩膀、膝盖、小屁股、脚来做游戏。幼：用我们的肩膀跟着咿呀咿呀哟打声招呼吧！  音乐六：完好表现音乐。“让我们一起跟小动物问个好吧。 清明节幼儿音乐小班教案 第三篇 设计思路：  蛋炒饭是大部分托班幼儿都吃过的，些许也有一些生活经验。通过让幼儿听一听猜一猜的方式，引起小朋友的兴趣去想象烧蛋炒饭的过程。最终能够依据音乐，模仿烧蛋炒饭的动作。  活动目标：  1、听辨音乐，并能用动作表现烧蛋炒饭的过程。  2、感受自己烧蛋炒饭的乐趣。  活动重点：  能够听辨烧蛋炒饭的音乐。  活动难点：  能够用动作表现烧蛋炒饭的过程。  活动预备：  炒蛋烧饭的音乐，ppt，锅碗瓢每人各一份  活动流程：  律动——说说蛋炒饭——听听蛋炒饭——跳跳蛋炒饭——经验提升  活动过程：  一、律动  师：你们今日变成了谁？幼：爸爸妈妈  师：我们都是相亲相爱的一家人，让我们跟着大妈妈一起唱起来跳起来吧！〔音乐：爱我你就抱抱我〕  二、  1、说说蛋炒饭  师：“我知道我们小爸爸小妈妈最喜爱在家里烧饭了，咦，我们闻闻看，我都已经闻到很香的饭了，你们来看看这是什么饭呀？〞〔出示ppt〕幼儿：蛋炒饭  师：这个蛋炒饭是怎么烧出来的呢？  2、听听蛋炒饭  (1〕完好听辨蛋炒饭的音乐  师：那蛋炒饭到底怎么烧出来的呢？我这儿有一段烧蛋炒饭的音乐，你们来听一听。  师：你们听到了什么？幼儿：打蛋的声音，炒的声音……  (2〕分段听辨蛋炒饭的音乐  师：刚刚啊，你们都说到了有打蛋的声音、还有把饭啊蛋啊倒进油锅的.声音，那如今啊让我们跟着音乐来试试烧蛋炒饭，先要干嘛？来听听？〔播放第一段声音〕  师：接下来啊要干什么你们听好〔播放第二段声音〕把饭放到锅子里，你们放进去了吗  师：我们把饭都放进去了，那我们