幼儿园中班优秀美术教案《海底世界》含反思模板范本.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班优秀美术教案《海底世界》含反思 《中班优秀美术教案《海底世界》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！  　说课稿： 一、说教材1、说题目和来源：中班幼儿绘画水平处于单线平涂阶段，在绘画时常常会由于面积过大而虎头蛇尾，影响了幼儿绘画的乐观性。于是我思索是否可以让孩子学习组合各种线条来装饰大块面积的物体，使幼儿能够完整的完成作品，体验胜利的欢乐。在带孩子们到东湖海洋馆秋游时，他们对海底颜色斑斓、形态各异的鱼产生了深厚的爱好，基于此我设计了本次艺术活动《海底世界》装饰小鱼。我运用刮画纸这一特别而神奇的材料，通过刮画的形式，引导幼儿尝试用不同的线条组合来装饰小鱼，让幼儿在黑色的纸上刮出五彩亮丽的颜色，从而感受线条组合带来的美感,促发幼儿的形象思维和制造性想像。为了将目标转换为幼儿的需要，我创设了一个需要关心的小黑鱼的角色作为贯穿始终的线索，营造了一个美丽动人的意境来激发和感染幼儿大胆的表现美、创作美。促使幼儿在绘画中体验自由表达和制造的欢乐。2、说目标：※情感目标：体验刮画的乐趣，感受不同线条装饰带来的美。※学问目标：学习用直线、波浪线、锯齿线装饰小鱼。※力量目标：能用两种以上线条组合装饰小鱼并初步学会互评作品。3、说重难点：依据幼儿的年龄特点和实际进展水平，我将活动的重难点确定为重点学习用直线、波浪线、锯齿线装饰小鱼。难点能用两种以上的线条组合装饰小鱼并相互评价。4、说教学预备：学问阅历：1.老师了解线条组合装饰的方法。2.幼儿欣赏过海洋鱼，并发觉鱼身上各异的线条。物质材料：多媒体课件《海底世界》、刮画纸、筷子、喷绘的海底世界底板、彩色吸管、标签贴、音乐。环境预备：将教室装饰成海底世界。二、说学情艺术是幼儿的另一种表达熟悉和情感的语言。 此次参加活动的中二班幼儿对绘画活动感爱好，绘画力量较强，他们在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，会关注其颜色、形态等特征。他们对表现自己的阅历、情感和想象有明确的目的，也能用简洁线条渐渐深化地表现越来越多的事物。在线条、组合等方面有肯定的基础，并对各种形式的美术活动特殊喜爱，所以我设计了此次他们感爱好的美术活动《海底世界》。三、说教法、说学法在此次活动中所用的教法有：1.情境激趣法：活动开头环节，师幼在音乐情境中仿照小鱼进入活动场地，在课件海底世界情景观赏中感受海底世界的美。情境设置需要关心的小黑鱼激发了幼儿学习爱好。2.发觉法：以进展探究性思维为目标，强调幼儿是发觉者，参加学问的建构过程，因此绘画前，通过看、听、说，引导幼儿发觉线条组合装饰各异的鱼的美。3.个别指导法：在幼儿进行创作的时候，老师个别指导美工基础弱的幼儿，鼓舞他们大胆的尝试。对于力量强的孩子，引导他们使用多种方法，如筷子的粗细画出粗细不同的线条，设计与众不同的组合花纹等，达到分层教育。在此次活动所用的学法有：1.嬉戏法：本次活动以海底舞会的嬉戏贯穿始终，幼儿在嬉戏情境中保持乐观参加活动的爱好。2.练习法：活动中，幼儿根据自己的意愿大胆想象，实行空手练习、操作筷子等方式练习刮画，便于幼儿间沟通展现。3.沟通法：幼儿间的沟通与评价既是相互学习的过程，也是幼儿自我享受的过程，能较好的满意幼儿的心理需要。活动中实行了用立体小鱼结伴沟通、展板分别小组沟通、展板合并集中沟通等方式鼓舞幼儿相互沟通，共同评价。四、说活动过程活动环节解决问题，达成目标环节一一、 情境导入(1分钟)1.师生小鱼游进活动室。2.观赏PPT《海底舞会》。师：小黑鱼为什么没有参与舞会?通过情景激趣法导入，激发幼儿关心小动物的愿望，将教育目标内化成孩子的内在需要，从而成为活动开展的点睛之处。环节二二、 观看归纳(3分钟)1.回顾鱼一(直线装饰)，了解线条装饰方法。(1)师：这条小鱼穿的什么线条的衣服?(2)幼儿归纳并在记录表记录线条。(3)幼儿空描练习直线的画法。2.依次回顾波浪线、锯齿线装饰的小鱼。从导学启思入手，通过回顾法、观看法、发觉法、记录法引导幼儿了解三种线条的特点，(教案出自：快思教案网)发觉线条组合的美。并通过徒手练习法关心幼儿把握3种线条的画法，为突破活动重点奠定基础埋下伏笔。环节三三、创意装饰(11分钟)1.明确任务：选择两种或者多种线条组合装饰小鱼2.沟通：你预备用哪几种线条组合装饰小鱼?3.幼儿按自己喜爱的线条组合装饰小鱼。4.老师巡回指导，鼓舞力量弱的幼儿大胆想象。5.幼儿将自己的作品装饰海底世界。运用启发式提问让幼儿在生生互动中打开思路，为突破活动的重难点再次埋下伏笔。鼓舞幼儿在大胆想象、动手练习、结伴评价、小组观赏中，循序渐进的达成活动目标。环节四四、评价展现(