幼儿园中班优秀美术教案《五指神功》含反思模板范本.docxVIP

幼儿园中班优秀美术教案《五指神功》含反思模板范本.docx

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PAGE PAGE 1 幼儿园中班优秀美术教案《五指神功》含反思 《中班优秀美术教案《五指神功》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心!   【活动目标】 1、能依据手印的外形大胆地想象,添画成完整的物体形象。 2、进一步提高幼儿的想象力量,并在活动中体验制造的乐趣。 3、能保持画面干净,与同伴协调合作。 4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。 【活动预备】白纸、记号笔、范画、报纸。 【活动过程】 一、引起幼儿爱好。 昨天我学了一种新本事,叫五指神功,你们想不想学?你们看这是什么?(教案出自:快思教案网)这是一本武功秘籍,我们要学的功夫就在上面,想看吗? 二、出示范画引起爱好。 这些是什么?这些手印你们知道是怎么来的吗?这就是我们神功的第一招:描手印。老师示范描,幼儿认真观看。请幼儿说说是怎么描的?你们还能做出其他不同的姿态来吗?请幼儿做各种姿态。说说像什么。 三、老师引导示范。 1、老师指导幼儿练习描手印(用手指做笔)。你们再来看看,这像什么啊?请幼儿回答。毕竟这些手印会变成什么我们来看一看?(教案出自:快思教案网)出示范画。你们看,这些手印变成什么了,是怎么变过来的呢?请幼儿回答。 2、神功还有最厉害的一招,这一招一个人完成不了,需要两个人一起合作完成,你们想不想学?我们一齐来看看,出示双手的范画。这是什么?是怎么画的?请幼儿说说。 四、幼儿作画,老师指导。 小伴侣们师傅已经把五指神功都教给你们了,接下来就要小伴侣自己来练了,可以一个人画也可以两个人一起合作。  活动反思:   我用五指神功、武功秘籍来导入到活动中,孩子们较感爱好,然后介绍添画步骤时,我用三招来教孩子,他们的学习爱好也很浓,特殊是其次招,我用变魔术的方法来重点介绍如何添画,孩子们也能够集中留意力,仔细观看。最终引导小伴侣争论手印还可以变成什么时,我先出示了范画来集中幼儿的思维,让他们先有一个直接的感官熟悉,然后再通过做各种手势来充分发挥他们的想像力。孩子们在争论时都能乐观开动小脑筋,踊跃发言,使得课堂气氛较为活跃。但是有利必有弊,在课堂气氛活跃了的同时,也有个别生性好动的小伴侣乘机玩耍、吵闹,这也会肯定程度上影响到自己及其他小伴侣,这也是我在今后的教育教学过程中所必需留意到的。

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